Universitas Tangerang Raya selanjutnya disebut dengan UNTARA yang diselenggarakan
oleh Badan Penyelenggara Yayasan Indonesia Sains dan Manajemen Jakarta yang berdiri berdasarkan Surat Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor : 945/M/2020 tanggal 6 Oktober 2020.
UNTARA merupakan salah satu Perguruan Tinggi rekomendasi terbaik yang berada di Kabupaten dan Kota Tangerang umum nya Provinsi Banten yang berpusat di Komp. Perumahan Sudirman Indah, Jl. Ki Mas Laeng Jl. Syeh Mubarok No. 25, Tigaraksa Kab. Tangerang – Banten. UNTARA memiliki Program Studi yang sudah di akui oleh Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi (BAN-PT) sehingga memiliki Sertifikat Akreditasi.
Universitas Tangerang Raya selanjutnya disebut dengan UNTARA yang diselenggarakan
oleh Badan Penyelenggara Yayasan Indonesia Sains dan Manajemen Jakarta yang berdiri berdasarkan Surat Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor : 945/M/2020 tanggal 6 Oktober 2020.
UNTARA merupakan salah satu Perguruan Tinggi rekomendasi terbaik yang berada di Kabupaten dan Kota Tangerang umum nya Provinsi Banten yang berpusat di Komp. Perumahan Sudirman Indah, Jl. Ki Mas Laeng Jl. Syeh Mubarok No. 25, Tigaraksa Kab. Tangerang – Banten. UNTARA memiliki Program Studi yang sudah di akui oleh Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi (BAN-PT) sehingga memiliki Sertifikat Akreditasi.
UNTARA siap melaksanakan penyelenggaraan Pendidikan di bidang Ekonomi, Pendidikan, Teknik dan Hukum untuk menghasilkan Sumber Daya Manusia yang Berkualitas serta mendukung pembangunan khususnya pemerataan di bidang Pendidikan Tinggi.
Berawal dari komitmen terhadap pengembangan kualitas Sumber Daya Manusia, UNTARA mempersiapkan diri untuk meningkatkan standar kompetensi lulusan yang dibutuhkan Dunia
Usaha, Industri, Pendidikan dan Pemerintahan. Dengan didukung sarana dan prasarana yang memadai, proses pembelajaran yang berkualitas, tenaga pengajar profesional dan berpengalaman. Lulusan UNTARA saat ini mampu bersaing dalam dunia kerja tingkat Nasional, hingga kemanca negara dengan karir yang gemilang.
Dengan hadirnya UNTARA tentunya dapat meningkatkan roda perekonomian dan pembangunan serta dapat menunjang kapabilitas Bupati Kabupaten Tangerang dalam membangun peradaban Masyarakat Maju Menuju Tangerang Makmur, percepatan perkembangan Pemerintah Daerah, Perdagangan, Industri, dan bidang Jasa yang tentunya
harus dibarengi oleh kesiapan penduduk yang memiliki pendidikan Strata 1 dan strata 2.
Marger STKIP SERA dan STIE ISM telah menjadi UNIVERSITAS TANGERANG RAYA (UNTARA) yang tentu saja dapat meningkatkan nilai pemerintahan Kabupaten Tangerang khususnya daerah Tigaraksa dan sekitarnya, meningkatkan angka partisipasi Pendidik,
meningkatkan Masyarakat yang memiliki jenjang Pendidikan Tinggi dimasa yang akan datang.
Saat ini UNTARA memiliki 1.748 Mahasiswa yang dibimbing tenaga pengajar 96 dosen (89 Master dan 6 Doktor).
Dengan menerapkan standar sistem penjaminan mutu internal yang baik, menerapkan system pendidikan METODE SEGI TIGA yang menggunakan pendekatan multidimensi dan mempromosikan hubungan erat antara dosen, mahasiswa dan para praktisi. Sistim
pendidikan ini mahasisa dapat memahami Konsep, Ide dan Pengetahuan menuju Profesionalisme. UNTARA menjadi pilihan terbaik bagi masyarakat yang ingin melanjutkan Pendidikan ke Jenjang Perguruan Tinggi yang bermutu, handal, dan terpercaya. Kampus UNTARA menerima pendaftaran mahasiswa baru dari lulusan SMA/Sederajat dari semua jurusan, serta mahasiswa pindahan dari berbagai jurusan.
Less
Testimoni Mahasiswa
Penerimaan/Pendaftaran Mahasiswa Baru
Program Kuliah Karyawan, Kuliah Online / Jarak Jauh / Blended, dan Program Kelas Shift / Sore / Malam di Universitas Tangerang Raya Cikokol
Semester Ganjil Tahun 2025/2026
Gelombang I = 1 Oktober 2024 - 31 Januari 2025 Gelombang II = 1 Februari - 31 Mei 2025 Gelombang III = 1 Juni - 30 September 2025
Catatan Penting : Jika daya tampung telah terpenuhi, maka penerimaan calon mahasiswa baru semester ini langsung ditutup, dan penerimaan calon mahasiswa baru semester berikutnya langsung dibuka.
✵
Pendaftaran dibuka SETIAP HARI (termasuk hari Sabtu dan Minggu)
✵
Pendaftaran Mahasiswa Baru dapat dilakukan dengan salah satu cara berikut ini.
via (melalui) Internet (Pendaftaran Online), Website, SMS dan Whatsapp
atau via POS, Telp/HP, Fax, surat
atau langsung dilakukan di Kampus UNTARA Cikokol Tangerang (Sekretariat P2K) atau diwakilkan..
✵
Penerimaan/Pendaftaran Mahasiswa Baru diadakan SETIAP SEMESTER.
Syarat Calon Mahasiswa :
Melanjutkan ke Program Sarjana (S1)
❂
Lulusan SMA, SMK, MA, atau sederajat.
❂
Lulusan D3, Politeknik, Akademi, atau sederajat dari berbagai jurusan.
❂
Mahasiswa pindahan, atau lulusan D3, D2, D1, atau lulusan S1 mengambil jurusan berbeda.
Bagi yang BELUM BEKERJA, mengikuti Program Kuliah Karyawan dan Kelas Malam ini merupakan solusi cerdas untuk memperoleh pekerjaan dari rekan-rekan kuliahnya yang sudah bekerja, sekaligus meningkatkan pendidikannya.
Bagi yang SUDAH BEKERJA, mengikuti Program Kuliah Karyawan dan Kelas Malam ini merupakan solusi cerdas untuk meningkatkan pengalaman, karir, dan penghasilan melalui rekan-rekan kuliahnya, sekaligus meningkatkan pendidikannya
Biaya pendidikan di P2K dan PKSM UNTARA Cikokol Tangerang dapat diangsur bulanan sesuai kemampuan mahasiswa.
Pada prinsipnya Universitas Tangerang Raya Cikokol adalah milik masyarakat yang senantiasa mengutamakan kualitas pendidikan tingginya.
Walaupun demikian, UNTARA Cikokol Tangerang sebagai Perguruan Tinggi Terkemuka dan Terakreditasi, tetap memiliki KOMITMEN SOSIAL. Antara lain membantu mahasiswa dalam membayar biaya pendidikannya dengan memberikan fasilitas kredit biaya pendidikan tanpa bunga, sehingga biaya pendidikannya dapat diangsur bulanan sesuai kemampuan mahasiswa.
Total pembayaran pertama (SPP + SPb) sebesar : Program S-1 Kelas Malam = Rp 660.000 Program S-1 Kelas Akhir Pekan = Rp 760.000
SPP = Sumbangan Pendidikan Persemester SPb = Sumbangan Pengembangan
Pembayaran selanjutnya dapat diangsur sesuai kemampuan.
Kampus A Tigarakasa : Komplek Perumahan Sudirman Indah, Jl. Ki Mas Laeng, Jl. Syeh Mubarok No.25, Tigaraksa, Kab. Tangerang - Banten
Kampus B Cikokol : Mahkota Mas, Blok E 28-30, Jalan MH Thamrin, Kebon Nanas, Cikokol, Tangerang, Kec. Tangerang, Kota Tangerang, Banten 15117
Transportasi Umum
Kampus A Tigarakasa : Komplek Perumahan Sudirman Indah, Jl. Ki Mas Laeng, Jl. Syeh Mubarok No.25, Tigaraksa, Kab. Tangerang - Banten
Angkutan
Rute
PPD P57
Blok M - Sudirman - Salemba Raya - Kramat Raya - Terminal Senen
PPD AC-P36
Jl. MH. Tamrin - Salemba Raya - Kramat Raya - Jl. Mojopahit - Pasar Baru
Mayasari P7A
Kalideres - Pejambon - Senen Raya - Kramat Raya - Terminal Pulogadung
PPD AC-P02
Terminal Kampung Rambutan - Dewi Sartika - Salemba Raya - Kramat Raya - Kota
Mikrolet M37
Pulogadung - Kramat Raya - Senen
Metromini P03
Rawamangun - Kramat Raya - Senen
Kopaja P20
Terminal Lebak Bulus - Jl. Pasar Senen / Kramat Raya - Terminal Senen
Mikrolet M01
Kp. Melayu - Senen
dan sebagainya
Kampus B Cikokol : Mahkota Mas, Blok E 28-30, Jalan MH Thamrin, Kebon Nanas, Cikokol, Tangerang, Kec. Tangerang, Kota Tangerang, Banten 15117
Angkutan
Rute
Angkot B.04 Cikokol - BSD
Cikokol - Jl. Mohammad Husni Thamrin - Kebon Nanas - Serpong Plaza - Pabrik TOTO - Pertigaan Gading Serpong - Bundaran Alam Sutera - Jl. Serpong Raya Pakulonan - WTC Serpong - ITC Serpong - BSD City
Trayek R. 03A (Pasar Anyar - Serpong)
Rute Angkot : Pasar Anyar - Stasiun Tangerang - Jl. TMP Taruna - Jl. Veteran - Jl. Mohammad Yamin - Pintu Belakang Mall TangCity Tangerang City - Cikokol - Jl. Mohammad Husni Thamrin - Kebon Nanas - Serpong Plaza - Pabrik TOTO - Pertigaan Gading Serpong - Jl. Serpong Raya Pakulonan - Jl. Pahlawan Seribu - WTC Serpong - ITC Serpong - Jl. Kapten Soebianto Djodjohadikusumo - Mall Teras Kota - Jl. Boulevard BSD Timur - Sinar Mas World Academy Serpong - Cilenggang - Kramat Tajug - Asrama Polsek Serpong - SMP Negeri 1 Kota Tangerang Selatan - SDN Cilenggang 2 - Jl. Raya Serpong - Pasar Serpong - Stasiun Serpong.
Trayek B.07 (Serpong - Kalideres)
Muncul - Jalan Serpong - Muncul - Polsek Cisauk â¦Taman Tekno - Serpong Raya - Pasar Serpong - BSD Junction - BSD City Serpong Raya - Alam Sutera - MH Thamrin - Kebon Nanas - Carefour Cikokol.
dan sebagainya
Visi & Misi
Visi
Menjadi Universitas yang Mandiri dalam mengembangkan IPTEK dan Unggul berdaya saing Nasional”.
Misi
Menyelenggarakan pendidikan yang Mandiri dalam pengembangan IPTEK dan bermutu
Menyelenggarakan Tri Dharma Perguruan Tinggi yang Mandirisecara berkelanjutan sesuai dengan kebutuhan daerah maupun nasional sesuai dengan norma kaidah IPTEK.
Mengembangkan kelembagaan dan kapasitas yang mandiri secara berkesinambungan.
Mengembangkan kemitraan dengan stakeholder dalam dan luar negeri sebagai bentuk jaminan penyerapan lulusan.
Biaya Kuliah Prodi Kampus Universitas Tangerang Raya CikokolTangerang
Silahkan pilih pola angsuran pembayaran uang kuliah yang anda inginkan :
Pembayaran
IDR
Pembayaran setiap
Pilih Tanggal
Angsuran Pertama
Angsuran Selanjutnya
Download Brosur
Silakan lengkapi form dibawah ini sebagai syarat untuk download brosur
{"S1AK":{"kode":"S1AK","nama":"Akuntansi","jenjang":"S1","gelar":"S.E. (Sarjana Ekonomi)","karir":"<ul><li>Sarjana Akuntansi dapat bekerja dan berkarir sebagai Akuntan publik, akuntan manajemen, akuntan sektor publik, audit internal, dan akuntan pendidik.</li><li>Berkarir di Lembaga Pemerintahan, Organisasi Swasta, maupun Kantor Akuntan Publik (KAP) sebagai Akuntan/auditor internal atau staf pemeriksa di berbagai departemen dan lembaga seperti di Departemen Keuangan, BPK, BPKP, KPK, Bank Indonesia, Direktorat Jenderal Pajak dan Kantor Wilayah Pelayanan Pajak di seluruh Indonesia, BUMN, BUMD, PMDN maupun PMA, staf ahli akuntansi dan pengendalian di dinas pemerintah provinsi, pemerintah kota atau kabupaten di seluruh Indonesia.</li><li>Menjadi Entreprenuer (Wirausahawan) dengan membangun jasa konsultan akuntan publik, keuangan dan perpajakan, konsultan manajemen untuk korporasi maupun perseorangan yang berwawasan teknologi informasi dan komunikasi.</li></ul>","komp":"<p>Kompetensi dasar Sarjana Akuntansi adalah memiliki kualitas dan integritas intelektual berdaya saing tinggi baik secara akademis maupun moral mampu menyesuaikan diri dengan perubahan-perubahan menyadari bahwa ilmu pengetahuan selalu maju dan berkembang mampu menelusuri dan mendapatkan informasi ilmiah mengetahui cara dan dapat terus-menerus belajar dalam menangani tiap masalah, mampu mengungkap struktur dan inti persoalan serta menetapkan prioritas tahapan-tahapan penyelesaiannya mengetahui dan dapat memanfaatkan kegunaan teknologi informasi dapat menerapkan ilmu dan pengetahuan cakap dan terampil dalam bidang akuntansi dapat menyelesaikan masalah secara logika, memanfaatkan data/informasi yang tersedia dapat menggunakan konsep-konsep untuk menerangkan hal-hal yang tidak/kurang jelas mampu mandiri dalam kerja dan upaya mampu aktif berperan-serta dalam kelompok kerja mampu berkomunikasi dengan para pakar dalam bidang keahlian lain dan memanfaatkan bantuan mereka mampu memanfaatkan secara efektif sumber-sumber daya yang ada mampu memulai rintisan pembentukan unit wirausaha di bidang akuntansi, mampu mengikuti perkembangan baru di bidang akuntansi, melaksanakan penelitian, atau mengikuti program studi di tingkat lebih lanjut.</p><p>Kompetensi utama yang diajarkan dalam Jurusan S1 Akuntansi adalah pemahaman dasar tentang prinsip-prinsip akuntansi. Ini termasuk konsep dasar seperti neraca, laporan laba rugi, dan siklus akuntansi. Kemampuan untuk menguasai dan menerapkan prinsip-prinsip ini adalah landasan utama untuk bekerja di bidang akuntansi. Jurusan Akuntansi juga mengajarkan kompetensi dalam menganalisis laporan keuangan. Mahasiswa akan belajar bagaimana melakukan analisis rasio keuangan, evaluasi kesehatan keuangan suatu perusahaan, dan memberikan rekomendasi berdasarkan hasil analisis ini. Pemahaman perpajakan adalah kompetensi penting dalam dunia akuntansi. Mahasiswa Jurusan Akuntansi akan mempelajari bagaimana menghitung dan melaporkan pajak, serta strategi perpajakan yang legal untuk perusahaan. Kompetensi audit dan pengendalian internal adalah inti dari pekerjaan akuntan. Jurusan Akuntansi memberikan pengetahuan dan keterampilan yang diperlukan untuk melakukan audit keuangan, memeriksa kepatuhan, dan mengelola risiko keuangan dalam suatu organisasi. Dalam era digital, mahasiswa Jurusan Akuntansi juga akan mempelajari bagaimana menggunakan teknologi dan sistem informasi akuntansi untuk mengelola data keuangan. Kemampuan ini sangat relevan dalam lingkungan bisnis yang semakin terdigitalisasi. Selain kompetensi teknis, Jurusan Akuntansi juga mengembangkan keterampilan soft seperti keterampilan komunikasi, kemampuan berpikir kritis, dan kemampuan bekerja dalam tim. Keterampilan ini menjadi nilai tambah dalam karir akuntansi.</p><p> </p>","fakultas":"FE","forlap":"62201","youtube":"RNwXkigjSDE","cover":"https://file.edunitas.com/assets/jurusan/img/000555000/medium-S1AK.jpg","akreditasi":"Baik","kelas":{"P2K":"P2K","BL":"BL"}},"S1BDL":{"kode":"S1BDL","nama":"Bisnis Digital","jenjang":"S1","gelar":"S.BD. (Sarjana Bisnis Digital)","karir":"<div class=\"wp</b>text_column wp</b>content_element\"><div class=\"wp</b>wrapper\"><p style=\"text-align: justify;\"> </p><ul><li aria-level=\"1\" style=\"list-style-type:disc\"><span style=\"font-size:12pt; font-variant:normal; white-space:pre-wrap\"><span style=\"font-family:Arial,sans-serif\"><span style=\"color:#000000\"><span style=\"font-weight:400\"><span style=\"font-style:normal\"><span style=\"text-decoration:none\">Lulusan Jurusan Bisnis Digital dapat bekerja di berbagai jenis industri, di dunia bisnis yang semakin terdigitalisasi, seperti Industri jasa konsultan manajemen., Industri manufaktur dan jasa, Industri perbankan, keuangan, dan pasar modal, Industri berbasis sumber daya alam: pertanian, kehutanan, pertambangan, dan energi, Lembaga pemerintah dan sektor publik, dan lain sebagainya.</span></span></span></span></span></span></li><li aria-level=\"1\" style=\"list-style-type:disc\"><span style=\"font-size:12pt; font-variant:normal; white-space:pre-wrap\"><span style=\"font-family:Arial,sans-serif\"><span style=\"color:#000000\"><span style=\"font-weight:400\"><span style=\"font-style:normal\"><span style=\"text-decoration:none\">Pada saat memulai karirnya, Lulusan jurusan Bisnis Digital dapat bekerja di berbagai fungsi dalam sebuah perusahaan:</span></span></span></span></span></span><ul><li aria-level=\"2\" style=\"list-style-type:circle\"><span style=\"font-size:12pt; font-variant:normal; white-space:pre-wrap\"><span style=\"font-family:Arial,sans-serif\"><span style=\"color:#000000\"><span style=\"font-weight:400\"><span style=\"font-style:normal\"><span style=\"text-decoration:none\">Manajemen SDM</span></span></span></span></span></span></li><li aria-level=\"2\" style=\"list-style-type:circle\"><span style=\"font-size:12pt; font-variant:normal; white-space:pre-wrap\"><span style=\"font-family:Arial,sans-serif\"><span style=\"color:#000000\"><span style=\"font-weight:400\"><span style=\"font-style:normal\"><span style=\"text-decoration:none\">Keuangan</span></span></span></span></span></span></li><li aria-level=\"2\" style=\"list-style-type:circle\"><span style=\"font-size:12pt; font-variant:normal; white-space:pre-wrap\"><span style=\"font-family:Arial,sans-serif\"><span style=\"color:#000000\"><span style=\"font-weight:400\"><span style=\"font-style:italic\"><span style=\"text-decoration:none\">Digital marketing</span></span></span></span></span></span></li><li aria-level=\"2\" style=\"list-style-type:circle\"><span style=\"font-size:12pt; font-variant:normal; white-space:pre-wrap\"><span style=\"font-family:Arial,sans-serif\"><span style=\"color:#000000\"><span style=\"font-weight:400\"><span style=\"font-style:normal\"><span style=\"text-decoration:none\">Membangun </span></span></span></span></span></span><span style=\"font-size:12pt; font-variant:normal; white-space:pre-wrap\"><span style=\"font-family:Arial,sans-serif\"><span style=\"color:#000000\"><span style=\"font-weight:400\"><span style=\"font-style:italic\"><span style=\"text-decoration:none\">startup</span></span></span></span></span></span><span style=\"font-size:12pt; font-variant:normal; white-space:pre-wrap\"><span style=\"font-family:Arial,sans-serif\"><span style=\"color:#000000\"><span style=\"font-weight:400\"><span style=\"font-style:normal\"><span style=\"text-decoration:none\">, baik digital maupun non-digital</span></span></span></span></span></span></li><li aria-level=\"2\" style=\"list-style-type:circle\"><span style=\"font-size:12pt; font-variant:normal; white-space:pre-wrap\"><span style=\"font-family:Arial,sans-serif\"><span style=\"color:#000000\"><span style=\"font-weight:400\"><span style=\"font-style:normal\"><span style=\"text-decoration:none\">Konsultan proyek bisnis online</span></span></span></span></span></span></li><li aria-level=\"2\" style=\"list-style-type:circle\"><span style=\"font-size:12pt; font-variant:normal; white-space:pre-wrap\"><span style=\"font-family:Arial,sans-serif\"><span style=\"color:#000000\"><span style=\"font-weight:400\"><span style=\"font-style:italic\"><span style=\"text-decoration:none\">Research & Development</span></span></span></span></span></span><span style=\"font-size:12pt; font-variant:normal; white-space:pre-wrap\"><span style=\"font-family:Arial,sans-serif\"><span style=\"color:#000000\"><span style=\"font-weight:400\"><span style=\"font-style:normal\"><span style=\"text-decoration:none\">, dan sebagainya</span></span></span></span></span></span></li></ul></li></ul></div></div>","komp":"<p><span style=\"font-size:12pt; font-variant:normal; white-space:pre-wrap\"><span style=\"font-family:Arial,sans-serif\"><span style=\"color:#000000\"><span style=\"font-weight:400\"><span style=\"font-style:normal\"><span style=\"text-decoration:none\">Bisnis Digital berkembang sejalan dengan era globalisasi, teknologi informasi dan komunikasi yang memberikan pemahaman tentang pendekatan ataupun tata cara penting dalam meneliti, menganalisis dan memecahkan masalah-masalah manajerial.</span></span></span></span></span></span></p><p style=\"line-height:1.295; margin-top:16px; margin-bottom:16px\"><span style=\"font-size:12pt; font-variant:normal; white-space:pre-wrap\"><span style=\"font-family:Arial,sans-serif\"><span style=\"color:#000000\"><span style=\"font-weight:400\"><span style=\"font-style:normal\"><span style=\"text-decoration:none\">Bisnis Digital adalah suatu proses perencanaan, pengorganisasian, pengarahan dan pengawasan, usaha-usaha para anggota organisasi dan penggunaan sumber daya untuk mencapai tujuan organisasi.</span></span></span></span></span></span></p><p style=\"line-height:1.295; margin-top:16px; margin-bottom:16px\"><span style=\"font-size:12pt; font-variant:normal; white-space:pre-wrap\"><span style=\"font-family:Arial,sans-serif\"><span style=\"color:#000000\"><span style=\"font-weight:400\"><span style=\"font-style:normal\"><span style=\"text-decoration:none\">Program studi Bisnis Digital menyiapkan lulusannya untuk memasuki lapangan pekerjaan berbasis bisnis maupun non bisnis, nasional dan internasional, sebagai tenaga profesional di bidang keuangan, pemasaran (marketing), SDM (sumber daya manusia), operasional serta sebagai pengusaha.</span></span></span></span></span></span></p><p style=\"line-height:1.295; margin-top:16px; margin-bottom:16px\"><span style=\"font-size:12pt; font-variant:normal; white-space:pre-wrap\"><span style=\"font-family:Arial,sans-serif\"><span style=\"color:#000000\"><span style=\"font-weight:400\"><span style=\"font-style:normal\"><span style=\"text-decoration:none\">Lulusan Program Studi Bisnis Digital dibekali dengan pengetahuan, etika, kemampuan dan keterampilan untuk mengelola berbagai jenis organisasi secara komprehensif dalam bidang keuangan, pemasaran, sumber daya manusia, dan operasional, serta mengambil keputusan stratejik. </span></span></span></span></span></span></p><p style=\"line-height:1.295; margin-top:16px; margin-bottom:16px\"><span style=\"font-size:12pt; font-variant:normal; white-space:pre-wrap\"><span style=\"font-family:Arial,sans-serif\"><span style=\"color:#000000\"><span style=\"font-weight:400\"><span style=\"font-style:normal\"><span style=\"text-decoration:none\">Lulusan Program Studi Bisnis digital juga memiliki pemahaman yang kuat tentang strategi pemasaran digital, termasuk pengelolaan kampanye online, media sosial, dan iklan online</span></span></span></span></span></span></p><p style=\"line-height:1.295; margin-top:16px; margin-bottom:16px\"><span style=\"font-size:12pt; font-variant:normal; white-space:pre-wrap\"><span style=\"font-family:Arial,sans-serif\"><span style=\"color:#000000\"><span style=\"font-weight:400\"><span style=\"font-style:normal\"><span style=\"text-decoration:none\">Menghasilkan lulusan yang memiliki kompetensi dalam bidang bisnis digital sesuai dengan kebutuhan masyarakat pengguna.</span></span></span></span></span></span><br><span style=\"font-size:12pt; font-variant:normal; white-space:pre-wrap\"><span style=\"font-family:Arial,sans-serif\"><span style=\"color:#000000\"><span style=\"font-weight:400\"><span style=\"font-style:normal\"><span style=\"text-decoration:none\">Menghasilkan lulusan yang mampu mengembangkan dan menyebarluaskan pemikiran bisnis digital di lingkungan pendidikan, bisnis dan masyarakat.</span></span></span></span></span></span><br><span style=\"font-size:12pt; font-variant:normal; white-space:pre-wrap\"><span style=\"font-family:Arial,sans-serif\"><span style=\"color:#000000\"><span style=\"font-weight:400\"><span style=\"font-style:normal\"><span style=\"text-decoration:none\">Memberikan kontribusi yang signifikan secara institusional dalam menyelesaikan berbagai persoalan bisnis digital baik dalam skala nasional maupun internasional..</span></span></span></span></span></span></p><p> </p>","fakultas":"FEB","forlap":"61209","youtube":"GzQv1Hkw1vw","cover":"https://file.edunitas.com/assets/jurusan/img/000747000/medium-S1BDL.jpg","akreditasi":"Baik","kelas":{"P2K":"P2K","BL":"BL"}},"S1BI":{"kode":"S1BI","nama":"Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia","jenjang":"S1","gelar":"S.Pd. (Sarjana Pendidikan)","karir":"<p>Lulusan Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia memiliki banyak peluang karir di berbagai sektor yang membutuhkan keahlian bahasa dan pemahaman mendalam terhadap sastra Indonesia. Berikut adalah beberapa profesi dan karir yang dapat dikejar oleh lulusan Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia:</p><ol><li><p><strong>Guru Bahasa dan Sastra Indonesia:</strong></p><ul><li>Mengajar Bahasa Indonesia dan Sastra Indonesia di tingkat SD, SMP, atau SMA.</li><li>Mengembangkan metode pengajaran yang inovatif untuk meningkatkan pemahaman siswa.</li></ul></li><li><p><strong>Pengajar di Perguruan Tinggi:</strong></p><ul><li>Memberikan kuliah dan seminar di bidang Bahasa Indonesia dan Sastra Indonesia di perguruan tinggi.</li><li>Terlibat dalam penelitian dan pengembangan kurikulum.</li></ul></li><li><p><strong>Penulis dan Editor:</strong></p><ul><li>Menulis buku-buku pelajaran, buku sastra, atau artikel di berbagai media.</li><li>Menjadi editor untuk penerbit atau media massa.</li></ul></li><li><p><strong>Penerjemah:</strong></p><ul><li>Menerjemahkan karya-karya sastra atau dokumen resmi dari dan ke dalam Bahasa Indonesia.</li><li>Bekerja sebagai penerjemah lepas atau untuk lembaga penerjemahan.</li></ul></li><li><p><strong>Kritikus Sastra:</strong></p><ul><li>Menilai dan menganalisis karya sastra, baik yang baru maupun yang sudah ada.</li><li>Menulis ulasan sastra untuk media atau jurnal khusus.</li></ul></li><li><p><strong>Pengelola Perpustakaan:</strong></p><ul><li>Mengelola perpustakaan sekolah atau lembaga pendidikan.</li><li>Menyusun dan merawat koleksi buku dan karya sastra.</li></ul></li><li><p><strong>Pegawai Redaksi Media Massa:</strong></p><ul><li>Menjadi wartawan atau editor di media cetak atau online.</li><li>Menangani pemberitaan dan konten yang berhubungan dengan Bahasa dan Sastra Indonesia.</li></ul></li><li><p><strong>Peneliti Kebahasaan dan Kesusastraan:</strong></p><ul><li>Terlibat dalam penelitian tentang struktur bahasa atau perkembangan sastra Indonesia.</li><li>Menulis makalah dan artikel untuk konferensi dan jurnal ilmiah.</li></ul></li><li><p><strong>Spesialis Pengembangan Kurikulum:</strong></p><ul><li>Terlibat dalam pengembangan kurikulum Bahasa Indonesia dan Sastra di tingkat sekolah atau distrik.</li><li>Memberikan pelatihan kepada guru terkait dengan implementasi kurikulum.</li></ul></li><li><p><strong>Instruktur Pelatihan Profesional:</strong></p><ul><li>Memberikan pelatihan kepada guru-guru terkait dengan Bahasa dan Sastra Indonesia.</li><li>Mengembangkan program pelatihan untuk peningkatan keterampilan pengajaran.</li></ul></li><li><p><strong>Konsultan Pendidikan Bahasa dan Sastra:</strong></p><ul><li>Memberikan saran kepada lembaga pendidikan tentang pengembangan program Bahasa dan Sastra.</li><li>Menyusun materi pelatihan untuk guru dan siswa.</li></ul></li><li><p><strong>Penulis Kreatif:</strong></p><ul><li>Menulis puisi, cerita pendek, novel, atau naskah drama dalam Bahasa Indonesia.</li><li>Mengekspresikan kreativitas dalam bentuk sastra.</li></ul></li><li><p><strong>Pemandu Wisata Bahasa dan Sastra:</strong></p><ul><li>Memberikan tur atau kegiatan yang berfokus pada bahasa dan sastra lokal.</li><li>Menggabungkan pengetahuan sastra dengan pengalaman wisata.</li></ul></li><li><p><strong>Dosen Bahasa dan Sastra di Luar Negeri:</strong></p><ul><li>Mengajar Bahasa dan Sastra Indonesia di lembaga pendidikan di luar negeri.</li><li>Berkontribusi pada pemahaman global terhadap budaya dan sastra Indonesia.</li></ul></li><li><p><strong>Pembuat Konten Digital:</strong></p><ul><li>Membuat konten digital berbahasa Indonesia, seperti blog, video, atau podcast.</li><li>Berpartisipasi dalam komunitas online yang berfokus pada Bahasa dan Sastra Indonesia.</li></ul></li><li><p><strong>Pegawai Diplomat atau Hubungan Internasional:</strong></p><ul><li>Bekerja di kedutaan atau organisasi internasional sebagai diplomat budaya.</li><li>Menangani hubungan lintas budaya antar negara.</li></ul></li></ol><p>Lulusan Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia dapat menemukan peluang di berbagai industri, memainkan peran penting dalam pelestarian dan pengembangan bahasa serta sastra Indonesia. Kemampuan mereka untuk mengajar, menganalisis, dan merumuskan pemikiran kreatif membuat mereka sangat dicari di berbagai sektor pekerjaan.</p>","komp":"<p>Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia memiliki peran sentral dalam mempersiapkan calon pendidik yang mampu mengajarkan dan membimbing siswa dalam memahami, menghargai, dan menguasai Bahasa Indonesia serta sastra-sastranya. Lulusan dari jurusan ini bukan hanya ahli bahasa, tetapi juga pembawa kearifan sastra.</p><p><strong>1. Penguasaan Bahasa Indonesia:</strong></p><p>Lulusan memiliki penguasaan yang mendalam terhadap Bahasa Indonesia, termasuk tata bahasa, sintaksis, dan leksikon. Mereka dapat memberikan fondasi kuat bagi siswa untuk menguasai bahasa ibu mereka.</p><p><strong>2. Keterampilan Mendidik Bahasa:</strong></p><p>Mampu merancang dan memberikan pengajaran yang efektif untuk membantu siswa mengembangkan keterampilan berbicara, mendengarkan, membaca, dan menulis dalam Bahasa Indonesia.</p><p><strong>3. Pengembangan Bahan Ajar:</strong></p><p>Menghasilkan bahan ajar yang inovatif dan relevan, termasuk modul, buku teks, dan materi pembelajaran lainnya untuk mendukung pengajaran Bahasa Indonesia.</p><p><strong>4. Pemahaman Sastra Indonesia:</strong></p><p>Memiliki pemahaman mendalam tentang sastra Indonesia, baik klasik maupun kontemporer. Lulusan dapat membimbing siswa dalam menganalisis dan menghargai karya sastra.</p><p><strong>5. Pengajaran Sastra:</strong></p><p>Mampu mendesain metode pengajaran yang menarik dan interaktif untuk menyampaikan materi sastra kepada siswa, menghidupkan karya sastra dan memperdalam pemahaman mereka.</p><p><strong>6. Keterampilan Menulis Kreatif:</strong></p><p>Mendorong siswa untuk mengembangkan keterampilan menulis kreatif dalam Bahasa Indonesia, termasuk penulisan puisi, cerita pendek, dan esai.</p><p><strong>7. Pemahaman Budaya dan Sejarah Sastra:</strong></p><p>Memiliki wawasan tentang konteks budaya dan sejarah di balik karya sastra Indonesia, memungkinkan lulusan untuk membimbing siswa memahami lebih baik latar belakang kultural karya sastra.</p><p><strong>8. Analisis Kritis Sastra:</strong></p><p>Mengajarkan siswa untuk melakukan analisis kritis terhadap karya sastra, memahami pesan yang terkandung dan dampaknya pada masyarakat.</p><p><strong>9. Pemanfaatan Teknologi Pendidikan:</strong></p><p>Mengintegrasikan teknologi pendidikan dalam pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia, termasuk penggunaan platform digital dan sumber daya online untuk memperkaya pengalaman siswa.</p><p><strong>10. Pengembangan Literasi:</strong></p><p>Mendorong literasi yang melibatkan pemahaman dan apresiasi atas berbagai jenis teks, dari sastra hingga media digital.</p><p><strong>11. Pembimbingan Pribadi dan Profesional:</strong></p><p>Memberikan bimbingan pribadi dan profesional kepada siswa, membantu mereka mengembangkan keterampilan hidup dan karir yang berkaitan dengan Bahasa dan Sastra Indonesia.</p><p><strong>12. Partisipasi dalam Pengembangan Kurikulum:</strong></p><p>Terlibat dalam pengembangan kurikulum pendidikan Bahasa Indonesia dan Sastra di tingkat sekolah atau distrik.</p><p><strong>13. Pengembangan Keterampilan Presentasi:</strong></p><p>Mendorong siswa untuk mengembangkan keterampilan presentasi dan ekspresi diri dalam Bahasa Indonesia, meningkatkan kepercayaan diri mereka.</p><p><strong>14. Penghargaan terhadap Keberagaman Bahasa dan Budaya:</strong></p><p>Memupuk apresiasi terhadap keberagaman bahasa dan budaya Indonesia, mengajarkan siswa untuk menghargai dan menghormati perbedaan.</p><p><strong>Kesimpulan:</strong></p><p>Lulusan Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia bukan hanya pendidik, tetapi juga pemelihara kekayaan budaya dan bahasa Indonesia. Dengan membawa kompetensi ini, mereka mampu menciptakan lingkungan pembelajaran yang menginspirasi dan memupuk kecintaan siswa terhadap Bahasa Indonesia dan sastra Indonesia. Sebagai pendidik yang berkomitmen, lulusan ini membantu membentuk generasi yang mampu berkomunikasi dengan baik, memahami nilai-nilai budaya, dan menghargai keindahan sastra tanah air.</p>","fakultas":"FEB","forlap":null,"youtube":"","cover":"https://file.edunitas.com/assets/jurusan/img/000256000/medium-S1BI.jpg","akreditasi":"Baik","kelas":{"P2K":"P2K","BL":"BL"}},"S1FIS":{"kode":"S1FIS","nama":"Pendidikan Fisika","jenjang":"S1","gelar":"S.Pd. (Sarjana Pendidikan)","karir":"<p>Lulusan Jurusan Pendidikan Fisika memiliki beragam peluang karir di berbagai sektor. Berikut beberapa profesi dan karir yang dapat diikuti oleh mereka yang telah menyelesaikan pendidikan dalam bidang ini:</p><ol><li><p><strong>Guru Pendidikan Fisika:</strong></p>Menjadi guru fisika di tingkat sekolah menengah atau tinggi, bertanggung jawab untuk mengajar konsep-konsep fisika kepada siswa.</li><li><p><strong>Peneliti Pendidikan Sains:</strong></p>Terlibat dalam penelitian terkait metode pengajaran dan pembelajaran sains untuk meningkatkan efektivitas pendidikan fisika.</li><li><p><strong>Konsultan Pendidikan:</strong></p>Memberikan saran kepada sekolah atau lembaga pendidikan tentang pengembangan kurikulum dan peningkatan kualitas pembelajaran fisika.</li><li><p><strong>Pengembang Materi Pendidikan:</strong></p>Merancang dan mengembangkan materi pembelajaran yang inovatif untuk mendukung pengajaran fisika yang menarik.</li><li><p><strong>Instruktur Pelatihan Guru:</strong></p>Memberikan pelatihan dan workshop kepada guru-guru baru atau yang sudah berpengalaman untuk meningkatkan keterampilan pengajaran fisika.</li><li><p><strong>Penulis Buku Pelajaran:</strong></p>Menulis atau berkontribusi dalam pengembangan buku pelajaran fisika untuk tingkat pendidikan menengah atau tinggi.</li><li><p><strong>Kurator Pameran Sains:</strong></p>Terlibat dalam penyusunan dan penyajian pameran sains di museum atau pusat sains untuk mengedukasi masyarakat tentang konsep-konsep fisika.</li><li><p><strong>Peneliti Ilmiah:</strong></p>Terlibat dalam penelitian ilmiah di lembaga riset atau universitas, fokus pada pemahaman konsep fisika atau pengembangan teknologi baru.</li><li><p><strong>Pengajar Pelatihan Profesional:</strong></p>Memberikan pelatihan profesional kepada guru-guru fisika atau individu yang tertarik dalam pengajaran fisika.</li><li><p><strong>Pegawai Pendidikan di Lembaga Pemerintah:</strong></p>Bekerja di departemen pendidikan atau lembaga pemerintah terkait untuk mengembangkan kebijakan pendidikan atau program-program pendidikan fisika.</li><li><p><strong>Pengembang Teknologi Pendidikan:</strong></p>Terlibat dalam pengembangan dan implementasi teknologi pendidikan untuk meningkatkan pembelajaran fisika.</li><li><p><strong>Konsultan Energi dan Lingkungan:</strong></p>Menggunakan pemahaman fisika untuk memberikan konsultasi terkait energi dan lingkungan, terutama dalam hal efisiensi energi dan teknologi ramah lingkungan.</li><li><p><strong>Pendidikan Masyarakat Sains:</strong></p>Terlibat dalam proyek pendidikan sains masyarakat untuk meningkatkan kesadaran dan pemahaman tentang konsep fisika di kalangan masyarakat umum.</li><li><p><strong>Penyiar Sains atau Kreatif Konten Digital:</strong></p>Mengembangkan dan menyampaikan konten sains melalui media penyiaran atau platform digital untuk mencapai audiens yang lebih luas.</li><li><p><strong>Pelatih Olahraga atau Aktivitas Ekstrakurikuler:</strong></p>Menjadi pelatih olahraga atau mengelola klub atau aktivitas ekstrakurikuler yang terkait dengan fisika, seperti tim sains atau robotika.</li></ol><p>Lulusan Jurusan Pendidikan Fisika memiliki peran penting dalam membentuk pemahaman siswa terhadap konsep fisika serta berkontribusi pada pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi.</p>","komp":"<p>Jurusan Pendidikan Fisika menjadi landasan bagi mereka yang ingin membawa keajaiban sains ke dalam kelas. Lulusan dari jurusan ini bukan hanya guru, tetapi juga fasilitator pembelajaran yang memotivasi dan menginspirasi siswa melalui eksplorasi dan eksperimen.</p><p><strong>1. Pemahaman Mendalam tentang Konsep Fisika:</strong></p><p>Lulusan memiliki pemahaman mendalam tentang konsep-konsep fisika, termasuk hukum-hukum alam dan prinsip-prinsip dasar.</p><p><strong>2. Keterampilan Desain Pembelajaran yang Interaktif:</strong></p><p>Mampu merancang pembelajaran yang interaktif dan dinamis, menggunakan metode yang mengundang partisipasi aktif siswa.</p><p><strong>3. Penggunaan Alat dan Teknologi Pembelajaran:</strong></p><p>Mengintegrasikan alat dan teknologi dalam proses pembelajaran, meningkatkan daya tarik dan efektivitas pengajaran.</p><p><strong>4. Keterampilan Laboratorium dan Demonstrasi:</strong></p><p>Mampu menyelenggarakan praktikum laboratorium dan demonstrasi untuk memberikan pengalaman langsung kepada siswa.</p><p><strong>5. Pemahaman tentang Psikologi Pembelajaran Sains:</strong></p><p>Memahami prinsip-prinsip psikologi pembelajaran sains, memadukan metode pengajaran dengan kebutuhan perkembangan siswa.</p><p><strong>6. Pembelajaran Inklusif untuk Semua Siswa:</strong></p><p>Mampu menciptakan lingkungan pembelajaran inklusif, menyesuaikan pendekatan untuk memenuhi kebutuhan semua siswa.</p><p><strong>7. Keterampilan Pengukuran dan Evaluasi:</strong></p><p>Mampu mengukur dan mengevaluasi pemahaman siswa terhadap konsep-konsep fisika melalui metode pengukuran yang sesuai.</p><p><strong>8. Pemahaman tentang Kurikulum Pendidikan Sains:</strong></p><p>Memahami kurikulum pendidikan sains dan mampu mengintegrasikan konten fisika dengan cara yang relevan.</p><p><strong>9. Keterampilan Kreatif dalam Pengajaran:</strong></p><p>Mampu menyampaikan materi pembelajaran dengan kreativitas, menghadirkan sains sebagai subjek yang menarik.</p><p><strong>10. Keterampilan Manajemen Kelas yang Efektif:</strong></p><p>Mengelola kelas dengan efektif, menciptakan lingkungan yang kondusif untuk pembelajaran.</p><p><strong>11. Pemahaman tentang Kaitan Fisika dengan Kehidupan Sehari-hari:</strong></p><p>Menjelaskan kaitan antara konsep fisika dengan kehidupan sehari-hari siswa, membuat pembelajaran lebih relevan.</p><p><strong>12. Keterampilan Komunikasi Efektif:</strong></p><p>Mampu berkomunikasi dengan jelas dan efektif, memfasilitasi diskusi dan pemahaman bersama.</p><p><strong>13. Pendidikan Karakter dalam Pembelajaran:</strong></p><p>Mendukung pengembangan karakter siswa melalui pembelajaran sains, seperti keteladanan dan kerjasama.</p><p><strong>14. Pengembangan Materi Pembelajaran Inovatif:</strong></p><p>Mampu mengembangkan materi pembelajaran yang inovatif, sesuai dengan perkembangan ilmu pengetahuan terkini.</p><p><strong>15. Keterlibatan dengan Komunitas Ilmiah:</strong></p><p>Terlibat dalam komunitas ilmiah, termasuk kegiatan riset dan pertemuan profesional, untuk terus meningkatkan pengetahuan dan keterampilan.</p><p><strong>Kesimpulan:</strong></p><p>Lulusan Jurusan Pendidikan Fisika bukan hanya guru, tetapi juga pionir dalam menginspirasi cinta terhadap sains. Dengan keterampilan pengajaran yang solid, mereka membentuk generasi berikutnya ilmuwan dan peneliti yang memiliki pemahaman mendalam tentang dunia fisika. Melalui pengajaran yang dinamis dan inovatif, mereka membuka pintu pengetahuan dan penemuan untuk para siswa, menciptakan dasar yang kuat untuk perkembangan sains di masa depan.</p><p><strong>Kompetensi Pedagogik:</strong></p><ul><li>Memahami potensi, karakteristik dan pengembangan karir peserta didik</li><li>Mampu merancang pembelajaran fisika sesuai kurikulum yang berlaku</li><li>Mampu menerapkan model, pendekatan dan metode pembelajaran fisika yang tepat untuk siswa</li><li>Mampu melakukan evaluasi pembelajaran sebagai salah satu upaya untuk meningkatkan kualitas pembelajaran</li><li>Kompetensi Kepribadian:</li><li>Mampu memberikan teladan yang baik sebagai pendidik dalam bersikap dan bertindak kepada peserta didik, teman sejawat dan masyarakat</li><li>Mampu mengembangkan sikap ilmiah peserta didik</li><li>Mampu memegang teguh komitmen sebagai pendidik</li><li>Mampu mengembangkan pembelajaran yang membangun karakter.</li></ul><p><strong>Kompetensi Profesional:</strong></p><ul><li>Memahami struktur (termasuk hubungan fungsional antar konsep) ilmu Fisika dan ilmu-ilmu lain yang terkait</li><li>Mampu bernalar secara kualitatif maupun kuantitatif tentang proses dan hukum fisika</li><li>Memahami konsep-konsep, hukum-hukum, dan teori-teori fisika serta penerapannya secara fleksibel</li><li>Menggunakan alat-alat ukur, alat peraga, alat hitung, dan piranti lunak komputer untuk meningkatkan pembelajaran fisika di kelas, laboratorium, dan lapangan</li><li>Merancang dan melaksanakan penelitian pendidikan fisika</li><li>Merancang eksperimen fisika untuk keperluan pembelajaran atau penelitian</li></ul><p><strong>Kompetensi Sosial:</strong></p><ul><li>Mampu mengembangkan program sekolah dan kerjasama antar sekolah baik secara pribadi atau kelompok</li><li>Mampu mengkomunikasikan hasil kajian ilmiah bidang pendidikan fisika pada komunitasnya</li><li>Kompetensi pendukung lulusan Program Studi Pendidikan Fisika</li><li>Mampu membangun pembelajaran berbasis ICT</li><li>Mampu menyiapkan dan melaksanakan pembelajaran fisika di sekolah menggunakan bahasa Inggris</li><li>Menguasai prinsip-prinsip dan teori-teori pengelolaan dan keselamatan kerja/belajar di laboratorium maupun di luar laboratorium</li><li>Mampu mengembangkan media pembelajaran berbasis ICT</li></ul><p><strong>Kompetensi lainnya/pilihan lulusan</strong></p><ul><li>Mampu berwirausaha dalam bidang pendidikan maupun bidang non kependidikan</li><li>Mampu menghasilkan karya ilmiah di bidang pendidikan fisika</li><li>Mampu menerapkan nilai-nilai konservasi dalam kehidupan bermasyarakat</li></ul>","fakultas":"FEB","forlap":null,"youtube":"rdnW3KQx9z8","cover":"https://file.edunitas.com/assets/jurusan/img/000505000/medium-S1FIS.jpg","akreditasi":"Baik","kelas":{"P2K":"P2K","BL":"BL"}},"S1HK":{"kode":"S1HK","nama":"Ilmu Hukum","jenjang":"S1","gelar":"S.H. (Sarjana Hukum)","karir":"<ul><li>Sarjana Hukum dapat bekerja dan berkarir sebagai legal officer di berbagai industri seperti perbankan dan industri keuangan, praktisi hukum (pengacara, notaris dan pejabat pembuat akta tanah, konsultan hukum); aparat penegak hukum (hakim, jaksa, polisi), akademisi, diplomat dan analis hukum.</li><li>Berkarir/bekerja di Instansi Pemerintah maupun Swasta sebagai Hakim, Jaksa, Pengacara, Panitera, Notaris, Penasehat Hukum, Analis Hukum Ekonomi-Perbankan, Manajemen Personalia, Pejabat Pembuat Akta Tanah, Peneliti, Jurnalis, Politisi, LSM, Dosen/Pengajar di Lembaga Pendidikan, dsb</li><li>Mendirikan sendiri jasa Konsultan Hukum / Advokasi, Notaris, Analis Hukum, dsb.</li></ul>","komp":"<p><strong>Kompetensi Dasar</strong></p><ul><li>Kompetensi dasar Sarjana Hukum adalah memiliki kualitas dan integritas intelektual</li><li>berdaya saing tinggi baik secara akademis maupun moral</li><li>mampu menyesuaikan diri dengan perubahan-perubahan</li><li>menyadari bahwa ilmu pengetahuan selalu maju dan berkembang</li><li>mampu menelusuri dan mendapatkan informasi ilmiah</li><li>mengetahui cara dan dapat terus-menerus belajar</li><li>dalam menangani tiap masalah, mampu mengungkap struktur dan inti persoalan serta menetapkan prioritas tahapan-tahapan penyelesaiannya</li><li>mengetahui dan dapat memanfaatkan kegunaan teknologi informasi</li><li>dapat menerapkan ilmu dan pengetahuan</li><li>cakap dan terampil dalam bidang hukum</li><li>dapat menyelesaikan masalah secara logika, memanfaatkan data/informasi yang tersedia</li><li>dapat menggunakan konsep-konsep untuk menerangkan hal-hal yang tidak/kurang jelas</li><li>mampu mandiri dalam kerja dan upaya</li><li>mampu aktif berperan-serta dalam kelompok kerja</li><li>mampu berkomunikasi dengan para pakar dalam bidang keahlian lain dan memanfaatkan bantuan mereka</li><li>mampu memanfaatkan secara efektif sumber-sumber daya yang ada</li><li>mampu memulai rintisan pembentukan unit wirausaha di bidang hukum, mampu mengikuti perkembangan baru di bidang hukum, melaksanakan penelitian, atau mengikuti program studi di tingkat lebih lanjut.</li></ul><p><strong>Kompetensi Utama</strong></p><p>Lulusan Program Studi Ilmu Hukum dibekali dengan pengetahuan, etika, dan kemampuan menguasai serta memahami baik secara teoritis, konsep dan mahir atau terampil dalam penerapan ilmu (praktek) hukum di masyarakat</p><ul><li>mengembangkan sikap kritis dan terampil</li><li>mengembangkan kajian-kajian disiplin ilmu hukum secara kritis</li><li>mengembangkan karakter humanis</li><li>memiliki watak yang selalu berpihak kepada nilai-nilai / norma-norma yang menjadi dasar keberpihakan nurani manusia yang cenderung kepada kebenaran, keadilan dan hak asasi manusia</li><li>menguasai ketrampilan dan kemahiran hukum (profesional) serta kemampuan membangun integritas; mengembangkan sikap peka dan aktif terhadap masalah-masalah sosial masyarakat di sekitarnya yang bertumpu pada nilai-nilai kemanusiaan secara universal</li><li>memahami hak asasi manusia secara individu dan kelompok</li><li>berpihak pada nilai- nilai keadilan, kejujuran dan kebenaran.</li></ul><p> </p><p>Lulusan Program Studi Ilmu Hukum memiliki pengetahuan, etika, kemampuan dan ketrampilan untuk menganalisa permasalahan hukum yang ada dan mencari solusi atas permasalahan tersebut dalam masyarakat, termasuk menyediakan dokumen yang dibutuhkan dalam mendampingi masyarakat menangani perkara, baik di luar maupun di dalam pengadilan</p><p>Menganalisis permasalahan hukum yang ada dan mencari solusi atas permasalahan tersebut dalam masyarakat dengan menggali, mengikuti dan memahami nilai-nilai hukum dan rasa keadilan yang hidup dalam masyarakat</p><p>Memahami regulasi pertanahan, perbankan dan pasar modal, serta mampu memetakan permasalahan di bidang pertanahan dan perbankan, termasuk pasar modal</p><p>menganalisisi permasalahan Hukum Internasional yang ada dan mencari solusi atas permasalahan tersebut dalam lingkup nasional maupun internasional dengan mengikuti dan memahami nilai-nilai hukum dan rasa keadilan universal dalam masyarakat global, serta mengelola dokumen hukum.</p><p>Lulusan Program Studi Ilmu Hukum dididik untuk menjadi sarjana Hukum yang berakhlak mulia, mandiri, penuh percaya diri yang berguna bagi masyarakat dan negara, dengan memiliki semangat profesionalisme di bidang hukum</p><p>Menguasai hukum Indonesia dasar ilmiah dan dasar kemahiran kerja untuk mengembangkan ilmu hukum dan hukum, peka terhadap masalah keadilan dan masalah kemasyarakatan serta mampu menganlisis masalah hukum dalam masyarakat serta mampu menggunakan pengetahuannya sebagai sarana untuk memecahkan masalah kemasyarakatan dengan bijaksana dan berdasar atas prinsip keadilan dan hukum.</p>","fakultas":"FEB","forlap":null,"youtube":"1Daf8SjAyAM","cover":"https://file.edunitas.com/assets/jurusan/img/000666000/medium-S1HK.jpg","akreditasi":"Baik","kelas":{"P2K":"P2K","BL":"BL"}},"S1IG":{"kode":"S1IG","nama":"Pendidikan Bahasa Inggris","jenjang":"S1","gelar":"S.Pd. (Sarjana Pendidikan)","karir":"<p>Lulusan Jurusan Pendidikan Bahasa Inggris memiliki berbagai pilihan karir yang relevan dengan latar belakang mereka dalam bahasa Inggris, sastra, dan pendidikan. Berikut adalah beberapa profesi karir yang mungkin dikejar oleh lulusan Jurusan Pendidikan Bahasa Inggris:</p><ol><li><p><strong>Guru Bahasa Inggris:</strong> Banyak lulusan memilih untuk menjadi guru bahasa Inggris di tingkat sekolah menengah atau tinggi. Mereka mengajar keterampilan berbahasa Inggris, tata bahasa, sastra, dan budaya kepada siswa.</p></li><li><p><strong>Instruktur Bahasa Inggris sebagai Bahasa Asing:</strong> Lulusan dapat mengajar bahasa Inggris kepada penutur asing di berbagai konteks, termasuk lembaga kursus bahasa, sekolah internasional, atau dalam program bahasa Inggris sebagai bahasa kedua (ESL).</p></li><li><p><strong>Editor atau Penulis:</strong> Beberapa lulusan bekerja sebagai editor atau penulis untuk penerbit buku, surat kabar, majalah, atau situs web. Mereka bertanggung jawab atas penyuntingan dan penulisan konten.</p></li><li><p><strong>Penerjemah:</strong> Lulusan dapat bekerja sebagai penerjemah, menerjemahkan teks dari bahasa Inggris ke bahasa lain, atau sebaliknya.</p></li><li><p><strong>Konsultan Komunikasi Bisnis:</strong> Mereka dapat membantu perusahaan dan organisasi dalam komunikasi bisnis yang efektif dalam bahasa Inggris.</p></li><li><p><strong>Spesialis Keterampilan Komunikasi:</strong> Beberapa lulusan bekerja sebagai spesialis keterampilan komunikasi, membantu orang-orang dalam meningkatkan keterampilan berbicara dan menulis mereka dalam bahasa Inggris.</p></li><li><p><strong>Peneliti Sastra:</strong> Lulusan dengan minat dalam sastra dapat menjadi peneliti atau asisten penelitian di departemen sastra universitas atau lembaga penelitian sastra.</p></li><li><p><strong>Penyiar atau Jurnalis:</strong> Mereka dapat bekerja sebagai penyiar berita, jurnalis, atau reporter dalam media massa yang berbahasa Inggris.</p></li><li><p><strong>Manajemen Proyek Pendidikan:</strong> Beberapa lulusan dapat bekerja dalam manajemen proyek pendidikan, merancang dan mengelola program pendidikan bahasa Inggris.</p></li><li><p><strong>Penelitian Bahasa dan Linguistik:</strong> Lulusan dapat menjadi peneliti bahasa dan linguistik, menyelidiki struktur bahasa dan fenomena bahasa lainnya.</p></li><li><p><strong>Konsultan Pendidikan:</strong> Mereka dapat memberikan konsultasi tentang pengembangan kurikulum, penilaian, dan metode pengajaran bahasa Inggris.</p></li><li><p><strong>Pengembang Materi Pembelajaran:</strong> Lulusan dapat merancang dan mengembangkan materi pembelajaran, buku teks, perangkat lunak edukasi, atau konten online untuk pembelajaran bahasa Inggris.</p></li><li><p><strong>Kurator Museum Sastra:</strong> Bagi yang memiliki minat dalam sastra, lulusan dapat menjadi kurator museum sastra, merawat koleksi dan mengorganisir pameran.</p></li><li><p><strong>Pengajar Tertentu (TESOL):</strong> Lulusan dengan sertifikat TESOL (Teaching English to Speakers of Other Languages) dapat mengajar bahasa Inggris di luar negeri atau di komunitas dengan penutur asing.</p></li><li><p><strong>Konsultan Perusahaan Multinational:</strong> Mereka dapat memberikan pelatihan dan konsultasi dalam perusahaan multinasional yang memerlukan komunikasi dalam bahasa Inggris.</p></li></ol><p>Pilihan karir bagi lulusan Jurusan Pendidikan Bahasa Inggris sangat beragam dan mencakup berbagai sektor, termasuk pendidikan, media, perusahaan, dan penerbitan. Lulusan memiliki kemampuan komunikasi yang kuat, pemahaman tentang bahasa Inggris, serta keterampilan pengajaran dan analisis yang relevan dalam berbagai profesi.</p>","komp":"<p>Jurusan Pendidikan Bahasa Inggris adalah salah satu program pendidikan tinggi yang mempersiapkan mahasiswa dengan pemahaman mendalam tentang bahasa Inggris, sastra, dan keterampilan pengajaran. Lulusan dari jurusan ini memiliki kompetensi yang sangat berharga dalam mengajar bahasa Inggris kepada siswa di berbagai tingkatan dan memfasilitasi pemahaman bahasa Inggris yang kuat.</p><p><strong>1. Pemahaman Bahasa Inggris:</strong></p><p>Salah satu kompetensi utama lulusan Pendidikan Bahasa Inggris adalah pemahaman mendalam tentang bahasa Inggris, termasuk tata bahasa, kosakata, dan struktur bahasa.</p><p><strong>2. Kemampuan Komunikasi:</strong></p><p>Mereka memiliki kemampuan komunikasi yang sangat baik dalam bahasa Inggris, termasuk keterampilan berbicara, mendengarkan, membaca, dan menulis.</p><p><strong>3. Pengajaran Bahasa Inggris:</strong></p><p>Lulusan dilatih dalam metode pengajaran bahasa Inggris yang efektif, termasuk merancang program pembelajaran, merancang materi pembelajaran, dan mengajar siswa dengan berbagai tingkat kemampuan bahasa.</p><p><strong>4. Analisis Sastra:</strong></p><p>Mereka memiliki kemampuan untuk menganalisis karya sastra dalam bahasa Inggris, memahami konteks budaya, dan merumuskan pemahaman mendalam tentang karya-karya sastra.</p><p><strong>5. Keterampilan Penerjemahan:</strong></p><p>Kompetensi dalam penerjemahan bahasa Inggris ke bahasa lain atau sebaliknya adalah penting dalam situasi global yang terhubung erat.</p><p><strong>6. Kepedulian Budaya:</strong></p><p>Lulusan memahami pentingnya konteks budaya dalam pemahaman bahasa Inggris dan dapat membantu siswa menghargai keanekaragaman budaya.</p><p><strong>7. Pengembangan Materi Pembelajaran:</strong></p><p>Mereka memiliki kemampuan untuk merancang materi pembelajaran yang menarik dan sesuai dengan tingkat perkembangan siswa.</p><p><strong>8. Keterampilan Kreatif dalam Pengajaran:</strong></p><p>Kemampuan untuk merancang pendekatan pengajaran yang kreatif dan inovatif adalah kompetensi penting.</p><p><strong>9. Evaluasi Pembelajaran:</strong></p><p>Lulusan memiliki kemampuan untuk mengukur kemajuan siswa dalam berbahasa Inggris dan merancang perbaikan dalam pembelajaran mereka.</p><p><strong>10. Penggunaan Teknologi dalam Pengajaran:</strong></p><p>Mereka memahami penggunaan teknologi dalam pengajaran bahasa Inggris dan dapat memanfaatkan alat dan sumber daya digital dalam pembelajaran.</p><p><strong>11. Kemampuan Beradaptasi:</strong></p><p>Keterampilan beradaptasi dalam mengajar siswa dengan berbagai tingkat kemampuan bahasa Inggris dan kebutuhan khusus.</p><p><strong>Kesimpulan:</strong></p><p>Jurusan Pendidikan Bahasa Inggris mempersiapkan lulusannya dengan kompetensi yang sangat relevan untuk menjadi pendidik bahasa Inggris yang efektif. Mereka memiliki pemahaman mendalam tentang bahasa Inggris, keterampilan komunikasi yang kuat, kemampuan dalam pengajaran, analisis sastra, dan keterampilan kreatif dalam merancang pembelajaran. Pilihan karir mereka sangat bervariasi, dan mereka dapat menjadi guru bahasa Inggris, penulis, penerjemah, pengajar sastra, atau berbagai peran lainnya dalam dunia bahasa dan sastra.</p>","fakultas":"FEB","forlap":null,"youtube":"hmdMIjHQdZ8","cover":"https://file.edunitas.com/assets/jurusan/img/000414000/medium-S1IG.jpg","akreditasi":"Baik","kelas":{"P2K":"P2K","BL":"BL"}},"S1MA":{"kode":"S1MA","nama":"Manajemen","jenjang":"S1","gelar":"S.Mn. (Sarjana Manajemen)","karir":"<ul><li>Entreprenuer (wirausahawan), akademisi atau berkarir di instansi pemerintah dan swasta sebagai manajer yang profesional dan ahli di bidang pemasaran, keuangan, manajemen sumber daya manusia, produksi dan operasional pada perusahaan manufaktur, perusahaan jasa, rumah sakit, hotel, perbankan, pendidikan, teknologi informasi, komunikasi, dan sebagainya.</li><li>Menjadi Konsultan manajemen/bisnis yang handal, dan Wirausahawan yang berwawasan teknologi informasi dan komunikasi.</li></ul>","komp":"<p><strong>Kompetensi Dasar</strong></p><ul><li>Kompetensi dasar Sarjana Manajemen adalah memiliki kualitas dan integritas intelektual</li><li>berdaya saing tinggi baik secara akademis maupun moral</li><li>mampu menyesuaikan diri dengan perubahan-perubahan</li><li>menyadari bahwa ilmu pengetahuan selalu maju dan berkembang; mampu menelusuri dan mendapatkan informasi ilmiah</li><li>mengetahui cara dan dapat terus-menerus belajar</li><li>dalam menangani tiap masalah, mampu mengungkap struktur dan inti persoalan serta menetapkan prioritas tahapan-tahapan penyelesaiannya</li><li>mengetahui dan dapat memanfaatkan kegunaan teknologi informasi</li><li>dapat menerapkan ilmu dan pengetahuan</li><li>cakap dan terampil dalam bidang manajemen</li><li>dapat menyelesaikan masalah secara logika, memanfaatkan data/informasi yang tersedia</li><li>dapat menggunakan konsep-konsep untuk menerangkan hal-hal yang tidak/kurang jelas</li><li>mampu mandiri dalam kerja dan upaya</li><li>mampu aktif berperan-serta dalam kelompok kerja</li><li>mampu berkomunikasi dengan para pakar dalam bidang keahlian lain dan memanfaatkan bantuan mereka</li><li>mampu memanfaatkan secara efektif sumber-sumber daya yang ada</li><li>mampu memulai rintisan pembentukan unit wirausaha di bidang manajemen, mampu mengikuti perkembangan baru di bidang manajemen, melaksanakan penelitian, atau mengikuti program studi di tingkat lebih lanjut.</li></ul><p><strong>Kompetensi Lainya</strong></p><p>Lulusan Program Studi Manajemen dibekali dengan pengetahuan, etika, kemampuan dan ketrampilan untuk mengelola berbagai jenis organisasi secara komprehensif dalam bidang keuangan, pemasaran, sumber daya manusia, dan operasional, serta mengambil keputusan stratejik.</p><p>Selain itu, juga dibekali dengan kemampuan untuk memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi dalam mengelola perusahaan, mengembangkan sistem informasi manajemen, membuat rencana bisnis, melakukan presentasi dan negosiasi bisnis dengan baik; kemampuan analitis ekonomi, kuantitatif dan manajemen; menyusun dan menganalisis kinerja keuangan perusahaan publik dan non publik; melakukan analisis pasar keuangan(Pasar valas, pasar uang dan pasar modal); menyusun rancangan studi kelayakan bisnis; melakukan perencanaan dan riset pemasaran; analisis Perdagangan Internasional, dsb.</p><p>Lulusan Program Studi Manajemen memiliki kemampuan memimpin organisasi bisnis dengan integritas yang kuat, yaitu kemampuan berkomunikasi baik lisan maupun tertulis, kemampuan berkerjasama dalam tim, kemampuan memahami pengetahuan terhadap etika, kemampuan memahami pengetahuan di bidang manajemen, kemampuan memimpin orang lain.</p>","fakultas":"FE","forlap":"61201","youtube":"6YDjWKoC4qE","cover":"https://file.edunitas.com/assets/jurusan/img/000765000/medium-S1MA.jpg","akreditasi":"B","kelas":{"P2K":"P2K","BL":"BL"}},"S1MT":{"kode":"S1MT","nama":"Pendidikan Matematika","jenjang":"S1","gelar":"S.Pd. (Sarjana Pendidikan)","karir":"<p>Lulusan Jurusan Pendidikan Matematika memiliki banyak peluang karir di bidang pendidikan dan sektor terkait. Berikut adalah beberapa profesi dan karir yang dapat dikejar oleh lulusan Jurusan Pendidikan Matematika:</p><ol><li><p><strong>Guru Matematika:</strong></p><ul><li>Mengajar matematika di tingkat SD, SMP, atau SMA.</li><li>Membantu siswa memahami konsep-konsep matematika dan mengembangkan keterampilan pemecahan masalah.</li></ul></li><li><p><strong>Pengajar Pendidikan Matematika di Perguruan Tinggi:</strong></p><ul><li>Memberikan kuliah atau seminar di institusi pendidikan tinggi.</li><li>Terlibat dalam penelitian dan pengembangan kurikulum di tingkat perguruan tinggi.</li></ul></li><li><p><strong>Koordinator Kurikulum Matematika:</strong></p><ul><li>Bertanggung jawab untuk merancang dan mengembangkan kurikulum matematika di tingkat sekolah.</li><li>Memastikan ketersediaan sumber daya dan pelatihan yang diperlukan bagi guru.</li></ul></li><li><p><strong>Spesialis Pendidikan Matematika:</strong></p><ul><li>Memberikan dukungan teknis kepada guru dalam mengembangkan metode pengajaran matematika yang efektif.</li><li>Melakukan pelatihan untuk meningkatkan keterampilan pengajaran matematika.</li></ul></li><li><p><strong>Peneliti Pendidikan Matematika:</strong></p><ul><li>Terlibat dalam penelitian untuk meningkatkan metode pengajaran matematika.</li><li>Menulis artikel dan kontribusi untuk perkembangan ilmu pendidikan matematika.</li></ul></li><li><p><strong>Penulis Buku Pelajaran Matematika:</strong></p><ul><li>Menulis buku pelajaran atau materi ajar matematika yang inovatif dan efektif.</li><li>Mengintegrasikan pendekatan yang menarik untuk membantu siswa memahami konsep matematika.</li></ul></li><li><p><strong>Konsultan Pendidikan:</strong></p><ul><li>Memberikan konsultasi kepada lembaga pendidikan tentang pengembangan kurikulum matematika.</li><li>Menawarkan saran untuk meningkatkan kualitas pengajaran dan pembelajaran matematika.</li></ul></li><li><p><strong>Pembimbing Akademik:</strong></p><ul><li>Memberikan bimbingan akademik kepada siswa terkait dengan pilihan mata pelajaran matematika dan jalur karir.</li><li>Membantu siswa dalam merencanakan tujuan akademik mereka.</li></ul></li><li><p><strong>Instruktur Pelatihan Matematika:</strong></p><ul><li>Menyelenggarakan pelatihan atau workshop bagi guru untuk meningkatkan keterampilan pengajaran matematika.</li><li>Terlibat dalam kegiatan pengembangan profesional.</li></ul></li><li><p><strong>Analisis Kurikulum:</strong></p><ul><li>Menilai dan menganalisis efektivitas kurikulum matematika di tingkat sekolah atau distrik.</li><li>Memberikan rekomendasi untuk perbaikan dan peningkatan.</li></ul></li><li><p><strong>Pengembangan Perangkat Lunak Pendidikan Matematika:</strong></p><ul><li>Terlibat dalam pengembangan perangkat lunak pendidikan matematika.</li><li>Menciptakan solusi digital untuk meningkatkan pemahaman siswa terhadap konsep matematika.</li></ul></li><li><p><strong>Kurikulum Developer untuk Perusahaan E-learning:</strong></p><ul><li>Merancang materi pembelajaran matematika untuk platform e-learning.</li><li>Mengembangkan konten yang menarik dan efektif untuk pembelajaran online.</li></ul></li><li><p><strong>Pegawai Administratif di Sekolah atau Perguruan Tinggi:</strong></p><ul><li>Terlibat dalam manajemen administratif di lembaga pendidikan, seperti kepala sekolah atau administrator universitas.</li></ul></li><li><p><strong>Pemimpin Sekolah atau Kepala Program Pendidikan:</strong></p><ul><li>Memegang peran kepemimpinan dalam mengelola operasional sekolah atau program pendidikan.</li><li>Menetapkan visi dan arah untuk meningkatkan kualitas pendidikan matematika.</li></ul></li></ol><p>Lulusan Jurusan Pendidikan Matematika dapat memilih dari berbagai posisi ini, memainkan peran penting dalam menginspirasi dan membimbing generasi muda untuk mencintai dan memahami keindahan matematika.</p>","komp":"<p>Jurusan Pendidikan Matematika memberikan landasan kuat bagi calon pendidik yang memiliki minat dan kecintaan terhadap matematika. Lulusan dari jurusan ini tidak hanya memiliki pemahaman mendalam tentang konsep matematika, tetapi juga keterampilan pengajaran yang diperlukan untuk mentransfer pengetahuan tersebut kepada siswa.</p><p><strong>1. Pemahaman Mendalam tentang Konsep Matematika:</strong></p><p>Lulusan Jurusan Pendidikan Matematika memiliki pemahaman yang mendalam tentang berbagai konsep matematika, mulai dari dasar hingga tingkat tinggi. Ini mencakup aljabar, geometri, analisis matematika, statistik, dan topologi.</p><p><strong>2. Keterampilan Komunikasi yang Efektif:</strong></p><p>Mampu menyampaikan konsep-konsep matematika dengan cara yang mudah dipahami oleh berbagai tingkat pemahaman siswa. Keterampilan komunikasi yang baik membantu menciptakan lingkungan belajar yang inklusif.</p><p><strong>3. Desain Materi Pengajaran:</strong></p><p>Mampu merancang materi pengajaran yang menarik dan relevan, dengan memanfaatkan berbagai metode pengajaran dan media yang mendukung pembelajaran matematika.</p><p><strong>4. Evaluasi dan Penilaian:</strong></p><p>Mampu merancang instrumen evaluasi yang efektif untuk mengukur pemahaman siswa terhadap konsep matematika. Lulusan dapat melakukan penilaian formatif dan sumatif untuk membimbing dan mengukur kemajuan belajar.</p><p><strong>5. Adaptabilitas dalam Pengajaran:</strong></p><p>Dapat mengadaptasi pendekatan pengajaran untuk memenuhi kebutuhan siswa dengan gaya belajar yang berbeda, menciptakan lingkungan yang merangsang minat dan partisipasi.</p><p><strong>6. Pemanfaatan Teknologi dalam Pengajaran:</strong></p><p>Mengintegrasikan teknologi pendidikan, seperti perangkat lunak matematika interaktif, untuk meningkatkan proses pembelajaran dan memotivasi siswa.</p><p><strong>7. Pembinaan Keterampilan Pemecahan Masalah:</strong></p><p>Memberikan fokus pada pengembangan keterampilan pemecahan masalah matematika, membantu siswa mengatasi tantangan dan meningkatkan kemandirian mereka dalam berpikir logis.</p><p><strong>8. Pengembangan Kurikulum Matematika:</strong></p><p>Terlibat dalam pengembangan kurikulum matematika yang relevan dengan perkembangan terkini dan kebutuhan dunia industri.</p><p><strong>9. Penelitian Pendidikan Matematika:</strong></p><p>Mampu melakukan penelitian di bidang pendidikan matematika untuk terus meningkatkan metode pengajaran dan kontribusi terhadap perkembangan pendidikan.</p><p><strong>10. Manajemen Kelas yang Efektif:</strong></p><p>Mengelola kelas dengan efektif, menciptakan lingkungan belajar yang positif dan mendukung, serta mengatasi potensi konflik.</p><p><strong>11. Keterlibatan dengan Orangtua dan Masyarakat:</strong></p><p>Bekerja sama dengan orangtua dan masyarakat untuk menciptakan dukungan yang holistik dalam pembelajaran matematika, melibatkan mereka dalam proses pendidikan.</p><p><strong>12. Kepemimpinan Pendidikan:</strong></p><p>Mampu mengambil peran kepemimpinan dalam mengembangkan strategi dan inisiatif untuk meningkatkan kualitas pendidikan matematika di lembaga pendidikan.</p><p><strong>13. Etika dan Tanggung Jawab Profesional:</strong></p><p>Memahami dan menerapkan prinsip etika dalam konteks pendidikan matematika, termasuk tanggung jawab terhadap siswa dan rekan kerja.</p><p><strong>14. Pelatihan Profesional:</strong></p><p>Aktif dalam menjalani pelatihan profesional untuk terus memperbarui pengetahuan dan keterampilan mereka sesuai dengan perkembangan dalam pendidikan dan matematika.</p><p><strong>Kesimpulan:</strong></p><p>Lulusan Jurusan Pendidikan Matematika bukan hanya pengajar matematika yang terampil, tetapi juga pembentuk karakter dan pemimpin pendidikan. Dengan kompetensi ini, mereka berkontribusi pada perkembangan intelektual dan karakter siswa, membantu mereka mengembangkan pemahaman yang mendalam tentang matematika dan keterampilan pemecahan masalah yang esensial dalam kehidupan. Lulusan ini menjadi tulang punggung pembangunan masyarakat berbasis pengetahuan dan teknologi melalui pendidikan matematika yang berkualitas.</p>","fakultas":"FEB","forlap":null,"youtube":"QtPrw1WTuOc","cover":"https://file.edunitas.com/assets/jurusan/img/000434000/medium-S1MT.jpg","akreditasi":"Baik","kelas":{"P2K":"P2K","BL":"BL"}},"S1PB":{"kode":"S1PB","nama":"Pendidikan Biologi","jenjang":"S1","gelar":"S.Pd. (Sarjana Pendidikan)","karir":"<p>Lulusan Jurusan Pendidikan Biologi memiliki berbagai pilihan karir yang relevan dengan latar belakang mereka dalam ilmu biologi dan pendidikan. Berikut adalah beberapa profesi karir yang mungkin dikejar oleh lulusan Jurusan Pendidikan Biologi:</p><ol><li><p><strong>Guru Biologi:</strong> Banyak lulusan Pendidikan Biologi memilih untuk menjadi guru di tingkat sekolah menengah atau tinggi. Mereka mengajar materi biologi kepada siswa dan berperan dalam mengembangkan pemahaman ilmiah siswa.</p></li><li><p><strong>Koordinator Sains Sekolah:</strong> Sebagai koordinator sains sekolah, lulusan dapat memimpin departemen sains di sekolah dan membantu dalam merancang kurikulum sains yang sesuai.</p></li><li><p><strong>Pendamping Siswa dan Guru:</strong> Lulusan dapat menjadi pendamping siswa dan guru, memberikan dukungan tambahan dalam pengajaran sains dan memberikan bimbingan dalam eksperimen dan penelitian.</p></li><li><p><strong>Peneliti Sains Pendidikan:</strong> Beberapa lulusan Pendidikan Biologi berfokus pada penelitian sains pendidikan, yang membantu dalam mengembangkan metode pengajaran yang lebih efektif dan memahami cara siswa belajar.</p></li><li><p><strong>Penyusun Kurikulum:</strong> Lulusan dapat bekerja dengan departemen pendidikan atau penerbit buku teks untuk menyusun materi kurikulum sains.</p></li><li><p><strong>Penyiar Sains:</strong> Mereka dapat menjadi penyiar sains yang berfokus pada penyampaian informasi sains melalui media massa, televisi, atau platform online.</p></li><li><p><strong>Pengembang Materi Pendidikan Sains:</strong> Lulusan juga dapat berperan dalam mengembangkan materi pendidikan sains yang interaktif, seperti perangkat lunak pembelajaran dan aplikasi pendidikan.</p></li><li><p><strong>Peneliti Ilmiah:</strong> Bagi mereka yang memiliki minat dalam riset ilmiah, lulusan dapat bekerja sebagai peneliti dalam berbagai institusi penelitian ilmiah, universitas, atau laboratorium.</p></li><li><p><strong>Pengembangan Kegiatan Luar Ruang:</strong> Mereka dapat merancang dan mengawasi kegiatan luar ruang, seperti program ekowisata atau kegiatan pendidikan lingkungan.</p></li><li><p><strong>Konsultan Konservasi Lingkungan:</strong> Lulusan juga dapat bekerja sebagai konsultan dalam pengelolaan konservasi lingkungan, membantu organisasi dan pemerintah dalam melindungi alam.</p></li><li><p><strong>Penyelidik Medis:</strong> Beberapa lulusan Pendidikan Biologi memilih untuk melanjutkan studi di bidang kesehatan dan bekerja sebagai peneliti medis atau di laboratorium medis.</p></li><li><p><strong>Pendidikan dan Pelatihan Korporat:</strong> Mereka dapat menjadi instruktur atau fasilitator dalam pelatihan korporat terkait dengan ilmu biologi, kesehatan, atau lingkungan.</p></li><li><p><strong>Penulis Sains atau Editor:</strong> Lulusan dapat bekerja sebagai penulis atau editor di bidang sains, menyusun artikel, buku, atau materi pendidikan sains.</p></li><li><p><strong>Kurator Museum Sejarah Alam:</strong> Bagi yang memiliki minat dalam sejarah alam, lulusan dapat bekerja sebagai kurator di museum sejarah alam, merawat koleksi dan mengorganisir pameran.</p></li><li><p><strong>Manajer Sumber Daya Alam:</strong> Beberapa lulusan dapat berkarir di bidang manajemen sumber daya alam, yang berfokus pada pelestarian dan pengelolaan lingkungan alam.</p></li></ol><p>Karir dalam bidang Pendidikan Biologi seringkali memungkinkan lulusan untuk berperan dalam meningkatkan pemahaman ilmiah masyarakat, menginspirasi siswa, dan berkontribusi pada konservasi lingkungan serta perkembangan ilmu pengetahuan. Pilihan karir dapat sangat bervariasi sesuai dengan minat pribadi dan spesialisasi.</p>","komp":"<p>Jurusan Pendidikan Biologi adalah salah satu program pendidikan tinggi yang mempersiapkan mahasiswa untuk menjadi pendidik yang terampil dalam ilmu hayat, yang mencakup pemahaman tentang kehidupan, organisme, dan ekosistem. Lulusan dari jurusan ini memiliki kompetensi khusus yang sangat berharga dalam mengajar, mendidik, dan menginspirasi siswa dalam memahami dan menghargai kehidupan di planet ini.</p><p><strong>1. Pemahaman Ilmu Biologi:</strong></p><p>Salah satu kompetensi utama lulusan Pendidikan Biologi adalah pemahaman yang mendalam tentang konsep dan prinsip-prinsip ilmu biologi, termasuk genetika, ekologi, evolusi, dan anatomi.</p><p><strong>2. Desain Pembelajaran:</strong></p><p>Lulusan dilatih dalam merancang kurikulum dan materi pembelajaran yang menarik dan sesuai dengan tingkat perkembangan siswa.</p><p><strong>3. Strategi Pengajaran:</strong></p><p>Mereka memiliki keterampilan dalam menggunakan berbagai strategi pengajaran, seperti eksperimen, demonstrasi, dan teknologi, untuk menyampaikan konsep biologi dengan cara yang mudah dimengerti oleh siswa.</p><p><strong>4. Evaluasi Pembelajaran:</strong></p><p>Kompetensi dalam evaluasi pembelajaran memungkinkan lulusan untuk mengukur pemahaman siswa dan merancang perbaikan dalam pendidikan mereka.</p><p><strong>5. Keterampilan Komunikasi:</strong></p><p>Kemampuan komunikasi yang baik adalah penting dalam berinteraksi dengan siswa, orang tua, dan rekan kerja.</p><p><strong>6. Pemberdayaan Siswa:</strong></p><p>Lulusan Pendidikan Biologi mendorong siswa untuk berpikir kritis, mengeksplorasi, dan menemukan dalam pembelajaran mereka, yang mengembangkan keterampilan berpikir ilmiah.</p><p><strong>7. Kepedulian Lingkungan:</strong></p><p>Mereka memiliki kesadaran tentang pentingnya konservasi lingkungan dan mendorong siswa untuk menghargai dan melindungi keanekaragaman hayati.</p><p><strong>8. Pelatihan Kepedagogian:</strong></p><p>Kemampuan dalam manajemen kelas, disiplin, dan pembelajaran inklusif adalah kompetensi penting.</p><p><strong>9. Kolaborasi dengan Siswa dan Orang Tua:</strong></p><p>Lulusan berkolaborasi dengan siswa dan orang tua untuk menciptakan pengalaman pembelajaran yang lebih baik.</p><p><strong>Kesimpulan:</strong></p><p>Jurusan Pendidikan Biologi mempersiapkan lulusannya dengan kompetensi yang sangat relevan untuk menjadi pendidik yang efektif dalam ilmu biologi. Mereka memiliki pengetahuan mendalam tentang ilmu biologi, keterampilan dalam desain pembelajaran, pengajaran, evaluasi pembelajaran, komunikasi, dan kemampuan untuk memotivasi siswa. Semua kompetensi ini berkontribusi pada menginspirasi generasi penerus dalam memahami dan menghargai kehidupan di planet ini.</p>","fakultas":"FEB","forlap":null,"youtube":"fVcnA_3KElc","cover":"https://file.edunitas.com/assets/jurusan/img/000881000/medium-S1PB.jpg","akreditasi":"Baik","kelas":{"P2K":"P2K","BL":"BL"}},"S1PKO":{"kode":"S1PKO","nama":"Pendidikan Kepelatihan Olahraga","jenjang":"S1","gelar":"S.Pd.Jas. (Sarjana Pendidikan Jasmani)","karir":"<ul><li>Sarjana Pendidikan Olahraga, Jasmani, Kesehatan dan Rekreasi (OPJKR) dapat bekerja dan berkarir di lembaga penelitian, lembaga pendidikan (sekolah, perguruan tinggi (PTN dan PTS)), serta di berbagai instansi pemerintah ataupun swasta (nasional ataupun multinasional) sebagai Pendidik Profesional di bidang Pendidikan Orjaskes dan Rekreasi (OPJKR), Peneliti Pendidikan Orjaskes dan Rekreasi (OPJKR), Pemimpin/Manajer Pendidikan Orjaskes dan Rekreasi (OPJKR), Konsultan Pendidikan Olahraga, Jasmani, Kesehatan dan Rekreasi (OPJKR), dsb.</li><li>Menjadi Entreprenuer (wirausahawan) yang berwawasan teknologi informasi dan komunikasi, dengan mendirikan usaha jasa di bidang pendidikan seperti Lembaga Pendidikan (SD, SLTP, SLTA, Perguruan Tinggi), Bimbingan Belajar, Biro Les Privat; atau mendirikan usaha jasa konsultan di bidang Pendidikan Olahraga, Jasmani, Kesehatan dan Rekreasi (OPJKR).</li></ul>","komp":"<p>Kompetensi umum Sarjana Pendidikan Olahraga, Jasmani, Kesehatan dan Rekreasi (OPJKR) adalah memiliki kualitas dan integritas intelektual, berdaya saing tinggi baik secara akademis maupun moral, mampu menyesuaikan diri dengan perubahan-perubahan, menyadari bahwa ilmu pengetahuan selalu maju dan berkembang, mampu menelusuri dan mendapatkan informasi ilmiah/keteknikan, mengetahui cara dan dapat terus-menerus belajar, dalam menangani tiap masalah, mampu mengungkap struktur dan inti persoalan serta menetapkan prioritas tahapan-tahapan penyelesaiannya, mengetahui dan dapat memanfaatkan kegunaan matematika dan teknologi informasi, dapat menerapkan ilmu dan pengetahuan, cakap dan terampil dalam bidang pendidikan orjaskes dan rekreasi (OPJKR), dapat menyelesaikan masalah secara logika, memanfaatkan data/informasi yang tersedia, dapat menggunakan konsep-konsep untuk menerangkan hal-hal yang tidak/kurang jelas, mampu mandiri dalam kerja dan upaya, mampu aktif berperan-serta dalam kelompok kerja, mampu berkomunikasi dengan para pakar dalam bidang keahlian lain dan memanfaatkan bantuan mereka, mampu memanfaatkan secara efektif sumber-sumber daya yang ada, mampu memulai rintisan pembentukan unit wirausaha di bidang pendidikan orjaskes dan rekreasi (OPJKR), mampu mengikuti perkembangan baru di bidang pendidikan olahraga, jasmani, kesehatan dan rekreasi (OPJKR), melaksanakan penelitian, atau mengikuti program studi di tingkat lebih lanjut.</p>","fakultas":"FEB","forlap":null,"youtube":"","cover":"https://file.edunitas.com/assets/jurusan/img/000737000/medium-S1PKO.jpg","akreditasi":"B","kelas":{"P2K":"P2K","BL":"BL"}},"S1SD":{"kode":"S1SD","nama":"Pendidikan Guru Sekolah Dasar","jenjang":"S1","gelar":"S.Pd. (Sarjana Pendidikan)","karir":"<p>Berprofesi sebagai guru sekolah dasar yang mampu merancang dan melaksanakan pembelajaran di sekolah dasar yang mengaktifkan siswa dengan kegiatan yang bermakna untuk mencapai tujuan pembelajaran di SD yang meliputi penguasaan lima mata pelajaran pokok (Bahasa Indonesia, Matematika, Pendidikan Kewarganegaraan, Ilmu Pengetahuan Sosial, dan Ilmu Pengetahuan Alam serta mampu mengembangkan mata pelajaran pendukung lainnya.</p>","komp":"<p>Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar memiliki peran sentral dalam pembentukan dasar pendidikan anak-anak. Lulusan dari jurusan ini tidak hanya membawa keahlian dalam metode pengajaran, tetapi juga memahami kompleksitas pembelajaran pada tingkat dasar.</p><p><strong>1. Keterampilan Pengembangan Kurikulum:</strong></p><p>Lulusan memiliki kemampuan untuk merancang kurikulum yang sesuai dengan kebutuhan dan karakteristik siswa di tingkat sekolah dasar.</p><p><strong>2. Pemahaman Mendalam tentang Pembelajaran Anak-Anak:</strong></p><p>Memahami tahapan perkembangan anak-anak, dan mampu mengadaptasi metode pengajaran yang sesuai dengan karakteristik dan kebutuhan siswa.</p><p><strong>3. Penerapan Metode Pengajaran yang Kreatif:</strong></p><p>Mampu menerapkan metode pengajaran yang kreatif dan menarik, meningkatkan minat belajar siswa.</p><p><strong>4. Keterampilan Manajemen Kelas yang Efektif:</strong></p><p>Menguasai keterampilan manajemen kelas untuk menciptakan lingkungan yang kondusif bagi pembelajaran dan pengembangan karakter.</p><p><strong>5. Pemahaman tentang Psikologi Anak:</strong></p><p>Memahami aspek psikologi anak-anak sehingga dapat memberikan dukungan emosional dan sosial yang dibutuhkan.</p><p><strong>6. Keterampilan Menilai Kemajuan Belajar:</strong></p><p>Mampu melakukan penilaian kemajuan belajar siswa dan merancang strategi remedial atau pengayaan yang sesuai.</p><p><strong>7. Keterlibatan Orang Tua dalam Pendidikan:</strong></p><p>Berpengalaman dalam menggandeng orang tua untuk mendukung pembelajaran anak di rumah dan menciptakan kemitraan positif antara sekolah dan keluarga.</p><p><strong>8. Keterampilan Mengelola Kegiatan Ekstrakurikuler:</strong></p><p>Mampu mengelola dan memotivasi siswa melalui kegiatan ekstrakurikuler yang mendukung pengembangan bakat dan minat.</p><p><strong>9. Pemahaman tentang Kebutuhan Khusus Siswa:</strong></p><p>Memahami kebutuhan khusus siswa dan mampu menyusun dan memberikan pengajaran yang inklusif.</p><p><strong>10. Pemahaman tentang Teknologi Pendidikan:</strong></p><p>Menguasai penggunaan teknologi dalam pembelajaran, memadukan metode tradisional dengan pendekatan modern.</p><p><strong>11. Keterampilan Berkomunikasi Efektif:</strong></p><p>Mampu berkomunikasi dengan baik dengan siswa, orang tua, dan rekan kerja, menciptakan lingkungan kerja yang kolaboratif.</p><p><strong>12. Pengembangan Karakter dan Etika:</strong></p><p>Mengutamakan pengembangan karakter dan etika siswa, membimbing mereka menjadi individu yang bertanggung jawab dan berintegritas.</p><p><strong>13. Keterampilan Menangani Konflik:</strong></p><p>Mampu menangani konflik di antara siswa atau antara siswa dan guru dengan bijaksana dan efektif.</p><p><strong>14. Pengetahuan tentang Diversitas Kultural:</strong></p><p>Memahami dan menghargai diversitas kultural di dalam kelas, menciptakan lingkungan inklusif.</p><p><strong>15. Keterampilan Pemecahan Masalah:</strong></p><p>Mampu mengidentifikasi dan memecahkan masalah yang muncul dalam konteks pembelajaran dan manajemen kelas.</p><p><strong>Kesimpulan:</strong></p><p>Lulusan Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar bukan hanya pendidik, tetapi juga agen perubahan dalam pembentukan generasi muda. Dengan kombinasi keterampilan pengajaran, pemahaman tentang kebutuhan anak-anak, dan penerapan nilai-nilai karakter, mereka memberikan kontribusi besar pada pembangunan dasar pendidikan yang kuat bagi anak-anak, membawa dampak positif jangka panjang pada masyarakat dan bangsa.</p><p> </p><p><strong>Kompetensi Lainya</strong></p><p> </p><p>Kompetensi Lulusan S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) Kurikulum Program Studi S-1 PGSD diharapkan mampu mencetak profil lulusan yang mempunyai kemampuan sebagai berikut ini :</p><ul><li>Mengenal secara mendalam peserta didik SD yang hendak dilayani.</li><li>Menguasai bidang ilmu sumber bahan ajar mata pelajaran di SD.</li><li>Menyelenggarakan pembelajaran yang mendidik.</li><li>Mengembangkan kemampuan profesional secara berkelanjutan.</li><li>Bertanggung jawab dan beretika profesional pendidik.</li><li>Berperan serta dalam suatu tim yang bersifat multidisiplin.</li><li>Memberikan pemahaman kepada masyarakat tentang urgensi pendidikan.</li><li>Beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa</li><li>Taat dalam beribadah</li><li>Memegang teguh moral dan etika agama dalam menjalankan tugas.</li><li>Mempunyai perikemanusiaan dan rasa kebangsaan yang memadai.</li><li>Mengenal peserta didik sebagai deferences individual</li><li>Memberikan perlakuan kepada peserta didik sesuai dengan kemampuannya</li><li>Menguasai bidang ilmu sumber bahan ajar mata pelajaran di SD</li><li>Substansi dan metodologi bidang ilmu (disciplinary content knowledge)</li><li>Pengemasan bidang ilmu menjadi bahan ajar dalam kurikulum SD (pedagogical content knowledge)</li><li>Menyelenggarakan pembelajaran yang mendidik</li><li>Perancangan program pembelajaran berdasarkan serentetan keputusan situasional</li><li>Implementasi program pembelajaran termasuk penyesuaian sambil ja-lan (mid-course adjustments) berdasarkan on-going transactional desicians berhubung dengan reaksi unik (ideosyncratic response) dari peserta didik terhadap tindakan guru.</li></ul>","fakultas":"FEB","forlap":null,"youtube":"","cover":"https://file.edunitas.com/assets/jurusan/img/000463000/medium-S1SD.jpg","akreditasi":"Baik","kelas":{"P2K":"P2K","BL":"BL"}},"S1TI":{"kode":"S1TI","nama":"Teknik Industri","jenjang":"S1","gelar":"S.T. (Sarjana Teknik)","karir":"<ul><li>Sarjana Teknik Industri dapat bekerja dan berkarir sebagai ahli perbaikan proses produksi ataupun proses bisnis, perancang sistem yang terintegrasi, pengelola dan pengendali sistem yang terintegrasi, manajer proyek, manajer produksi, manajer perencanaan dan pengendalian produksi (PPIC), manajer mutu, manajer logistik dan supply chain, serta manajer operasi; pada industri manufaktur (pabrik), otomotif, energi, jasa konsultasi & kontraktor, industri jasa (seperti perbankan), instansi pemerintah ataupun swasta (nasional ataupun multinasional) seperti BUMN, dsb.</li><li>Sarjana Teknik Industri dapat bekerja dan berkarir di Industri Manufaktur (Manajemen Persediaan, Logistik, Manajemen Operasi, Manajemen Produksi dan Pergudangan); Industri Jasa (Manajemen Klien, Industri Perumanahan dan Bank Komersial, Konsultan Keuangan, Sistem Kesehatan dan Konsulatan Sumber Daya Manusia); Penelitian dan Pengembangan (Analisis Data, Keamanan dan Penyelamatan Lingkungan dan Rekayasa Faktor Manusia); Manajemen Bisnis (Strategi Bisnis Investasi Perbankan, Manajemen Analisis, Manajemen Proyek dan Pengembangan Bisnis); Teknologi Informasi (Integrasi Komputer, Perancangan Database, Telekomunikasi dan Pengembangan Web); di Lembaga penelitian, perguruan tinggi (PTN dan PTS) sebagai Dosen dan Peneliti.</li><li>Menjadi Entreprenuer (wirausahawan) dengan mendirikan jasa konsultan manajemen berbagai jenis usaha.\"</li></ul>","komp":"<p>Lulusan Program Studi Teknik Industri dibekali dengan pengetahuan, etika profesi, kemampuan dan ketrampilan untuk mengidentifikasi, memodelkan dan mencari solusi terbaik dari masalah dalam sistem terintegrasi dengan mengacu kepada sistem industri manufaktur, serta penajaman pada sistem produksi dan/atau perekayasaan kualitas dan keandalan</p><p>Mampu mengaplikasikan pengetahuan matematika, sains dan ilmu sosial dalam pemecahan masalah dalam profesi teknik industri Mampu bekerjasama dalam kelompok multidisplin dan bertanggung jawab serta memahami etika profesi</p><p>Penguasaan teknologi informasi, manajemen dan wirausaha yang mengarah pada pembentukan jiwa inovatif, sikap profesional dan berwawasan global.</p><p>Lulusan Teknik Industri memiliki kompetensi, ketrampilan, dan pengetahuan tentang manajemen industri yang menekankan pada upaya perencanaan, pengorganisasian, pengoperasian dan pengendalian proses produksi secara lebih efektif dan efisien</p><p>Sistem Manufaktur yang menekankan pada perencanaan dan optimasi sistem produksi dengan menerapkan konsep dan metoda kuantitatif</p><p>Perencanaan Sistem Industri yang menekankan pada perencanaan sistem industri secara makro yang membahas hubungan suatu industri dengan lingkungannya.</p><p><strong>Kompetensi Umum / Dasar</strong></p><ul><li>Sarjana Teknik Industri adalah memiliki kualitas dan integritas intelektual</li><li>berdaya saing tinggi baik secara akademis maupun moral</li><li>mampu menyesuaikan diri dengan perubahan-perubahan</li><li>menyadari bahwa ilmu pengetahuan selalu maju dan berkembang; mampu menelusuri dan mendapatkan informasi ilmiah/keteknikan</li><li>mengetahui cara dan dapat terus-menerus belajar</li><li>dalam menangani tiap masalah, mampu mengungkap struktur dan inti persoalan serta menetapkan prioritas tahapan-tahapan penyelesaiannya</li><li>mengetahui dan dapat memanfaatkan kegunaan matematika dan teknologi informasi</li><li>dapat menerapkan ilmu dan pengetahuan</li><li>cakap dan terampil dalam bidang teknik industri</li><li>dapat menyelesaikan masalah secara logika, memanfaatkan data/informasi yang tersedia</li><li>dapat menggunakan konsep-konsep untuk menerangkan hal-hal yang tidak/kurang jelas</li><li>mampu mandiri dalam kerja dan upaya</li><li>mampu aktif berperan-serta dalam kelompok kerja</li><li>mampu berkomunikasi dengan para pakar dalam bidang keahlian lain dan memanfaatkan bantuan mereka</li><li>mampu memanfaatkan secara efektif sumber-sumber daya yang ada</li><li>mampu memulai rintisan pembentukan unit wirausaha di bidang perindustrian dan perniagaan, mampu mengikuti perkembangan baru di bidang teknik industri, melaksanakan penelitian, atau mengikuti program studi di tingkat lebih lanjut.<br> </li></ul><p>Lulusan Teknik Industri memiliki berbagai kemampuan yang dibutuhkan oleh dunia industri yaitu kemampuan untuk memformulasikan masalah, mengidentifikasi solusi serta mengevaluasi hasilnya, dan juga kemampuan perancangan, pengoperasian, perbaikan dan optimasi sistem produksi barang maupun jasa; kemampuan yang berhubungan dengan perancangan, perbaikan dan instalasi suatu sistem yang mengintegrasikan manusia, bahan, alat, informasi, dan energi untuk memproduksi barang atau jasa secara efisien dan efektif; kemampuan mengupayakan pencapaian hasil secara optimal dan pengelolaan faktor-faktor produksi yang didukung pertimbangan kelayakan teknis dan socio-ekonomis, dengan mengutamakan peran manusia sebagai faktor produksi yang utama (Human Factor).</p>","fakultas":"FTI","forlap":"26201","youtube":"","cover":"https://file.edunitas.com/assets/jurusan/img/000424000/medium-S1TI.jpg","akreditasi":"Baik","kelas":{"P2K":"P2K","BL":"BL"}},"S1TIF":{"kode":"S1TIF","nama":"Teknologi Informasi","jenjang":"S1","gelar":"S.TI. (Sarjana Teknologi Informasi)","karir":"<ul><li>Sarjana Sistem Informasi dapat bekerja dan berkarir di bidang sistem informasi korporasi, database, networking, software, multimedia, e-business di berbagai instansi pemerintah ataupun swasta (nasional ataupun multinasional) seperti BUMN, IT/IS consultant, perusahaan telekomunikasi, industri manufaktur, perbankan, asuransi dan lembaga keuangan lainnya, lembaga penelitian, perusahaan jasa (transportasi, pariwisata, hotel dan lain lain), perusahaan networking, internet service provider, perguruan tinggi, dsb.</li><li>Berkarir/berprofesi sebagai Analisis Sistem (System Analysis), Desainer Sistem (System Designer), Konsultan Pengembangan Sistem, Administrator Database (Database Administrator), Administrator Jaringan (Network Administrator), Manajer Departemen Sistem Informasi, Manajer Proyek Pengembangan Sistem Informasi, Tenaga Ahli/Pengajar/Dosen, dsb.</li><li>Menjadi technopreneur dengan mendirikan jasa konsultan di bidang information and communication technology system, business & system analysis, programmer, dsb.\"</li><li>dapat bekerja di Organisasi pemerintah, baik di tingkat kabupaten/kota, provinsi maupun di tingkat pusat. Kebutuhan SDM dengan keahlian sistem dan teknologi informasi yang berkualitas untuk organisasi pemerintah akan sangat besar.</li><li>BUMN & swasta).</li><li>berperan dalam pengembangan dan pengelolaan sistem informasi.</li><li>Industri perangkat lunak. Lulusan program studi sistem dan teknologi informasi diharapkan dapat berperan sebagai pengembang perangkat lunak sistem atau konsultan.</li><li>dapat bekerja di Institusi pendidikan untuk memenuhi kebutuhan peneliti dan tenaga pengajar yg profesional.</li></ul>","komp":"<ul><li>Lulusan Program Studi Sistem Informasi dibekali dengan pengetahuan, etika, kemampuan dan ketrampilan untuk membuat program sesuai dengan proses bisnis, merancang dan membangun sistem basis data, melakukan pemrograman berbasis Web, berbasis bahasa pemrograman terkini dan tercanggih, rekayasa perangkat lunak, sistem multimedia, merancang dan membangun sistem berbasis objek; mengidentifikasikan kebutuhan jaringan pada suatu organisasi, merancang dan membangun sistem informasi korporasi (enterprise information system), mengelola proyek teknologi informasi dan komunikasi, melakukan audit sistem informasi, e-business, menjadi trouble shooter komputer, dsb.</li><li>Lulusan Program Studi Sistem Informasi memiliki kompetensi dan keahlian sebagai Analisis Sistem (System Analysis), Desainer Sistem (System Designer), Konsultan Pengembangan Sistem, Administrator Database (Database Administrator), Administrator Jaringan (Network Administrator), dsb.</li><li>Kompetensi umum/dasar Sarjana Sistem Informasi adalah memiliki kualitas dan integritas intelektual; mampu menyesuaikan diri dengan perubahan-perubahan; menyadari bahwa ilmu pengetahuan selalu maju dan berkembang; mampu menelusuri dan mendapatkan informasi ilmiah/keteknikan; mengetahui cara dan dapat terus-menerus belajar; dalam menangani tiap masalah, mampu mengungkap struktur dan inti persoalan serta menetapkan prioritas tahapan-tahapan penyelesaiannya; mengetahui dan dapat memanfaatkan kegunaan matematika dan teknologi informasi; dapat menerapkan ilmu dan pengetahuan; cakap dan terampil dalam bidang sistem informasi; dapat menyelesaikan masalah secara logika, memanfaatkan data/informasi yang tersedia; dapat menggunakan konsep-konsep untuk menerangkan hal-hal yang tidak/kurang jelas; mampu mandiri dalam kerja dan upaya; mampu aktif berperan-serta dalam kelompok kerja; mampu berkomunikasi dengan para pakar dalam bidang keahlian lain dan memanfaatkan bantuan mereka; mampu memanfaatkan secara efektif sumber-sumber daya yang ada; mampu memulai rintisan pembentukan unit wirausaha di sistem informasi, mampu mengikuti perkembangan baru di bidang sistem informasi, melaksanakan penelitian, atau mengikuti program studi di tingkat lebih lanjut.Kompetensi umum/dasar Sarjana Teknologi Informasi adalah memiliki kualitas dan integritas intelektual, berdaya saing tinggi baik secara akademis maupun moral, mampu menyesuaikan diri dengan perubahan-perubahan, menyadari bahwa ilmu pengetahuan selalu maju dan berkembang, mampu menelusuri dan mendapatkan informasi ilmiah/keteknikan, mengetahui cara dan dapat terus-menerus belajar, dalam menangani tiap masalah, mampu mengungkap struktur dan inti persoalan serta menetapkan prioritas tahapan-tahapan penyelesaiannya, mengetahui dan dapat memanfaatkan kegunaan matematika dan teknologi informasi, dapat menerapkan ilmu dan pengetahuan, cakap dan terampil dalam bidang Teknologi Informasi, dapat menyelesaikan masalah secara logika, memanfaatkan data/informasi yang tersedia, dapat menggunakan konsep-konsep untuk menerangkan hal-hal yang tidak/kurang jelas, mampu mandiri dalam kerja dan upaya, mampu aktif berperan-serta dalam kelompok kerja, mampu berkomunikasi dengan para pakar dalam bidang keahlian lain dan memanfaatkan bantuan mereka, mampu memanfaatkan secara efektif sumber-sumber daya yang ada, mampu memulai rintisan pembentukan unit wirausaha di bidang Teknologi Informasi, mampu mengikuti perkembangan baru di bidang Teknologi Informasi, melaksanakan penelitian, atau mengikuti program studi di tingkat lebih lanjut.</li></ul>","fakultas":"FT","forlap":null,"youtube":"eSVo1J-4APA","cover":"https://file.edunitas.com/assets/jurusan/img/000605000/medium-S1TIF.jpg","akreditasi":"Baik","kelas":{"P2K":"P2K","BL":"BL"}},"S1TS":{"kode":"S1TS","nama":"Teknik Sipil","jenjang":"S1","gelar":"S.T. (Sarjana Teknik)","karir":"<p>Sarjana Teknik Sipil dapat bekerja dan berkarir sebagai:</p><ul><li>entreprenuer (wirausahawan)</li><li>kontraktor</li><li>konsultan perencanaan konstruksi bangunan sipil, akademisi atau peneliti di perguruan tinggi negeri, swasta, dan lembaga penelitian</li><li>atau berkarir di instansi pemerintah dan swasta sebagai manajer profesional, pengawas, atau tenaga ahli di bidang hidroteknik dan pantai, sungai, waduk, beserta amdal, perhubungan, konstruksi jalan, beton dan bahan bangunan, mekanika tanah dan batuan, struktur, pengendalian banjir, pengamanan pantai, model fisik sungai/waduk, model matematika, jaringan irigasi beserta bangunannya, pengetesan bahan, traffic engineering, manajemen transportasi, geometrik jalan, mix design struktur perkerasan jalan, model transportasi laut, penelitian material untuk struktur jalan, daya dukung untuk struktur jalan, fasilitas bangunan laut, kontrol kualitas dan analisa bahan, dsb.\"</li></ul>","komp":"<p><strong>Kompetensi umum/dasar</strong></p><ul><li>Sarjana Teknik Sipil adalah memiliki kualitas dan integritas intelektual</li><li>berdaya saing tinggi baik secara akademis maupun moral; mampu menyesuaikan diri dengan perubahan-perubahan</li><li>menyadari bahwa ilmu pengetahuan selalu maju dan berkembang; mampu menelusuri dan mendapatkan informasi ilmiah/keteknikan</li><li>mengetahui cara dan dapat terus-menerus belajar</li><li>dalam menangani tiap masalah, mampu mengungkap struktur dan inti persoalan serta menetapkan prioritas tahapan-tahapan penyelesaiannya</li><li>mengetahui dan dapat memanfaatkan kegunaan matematika dan teknologi informasi</li><li>dapat menerapkan ilmu dan pengetahuan</li><li>cakap dan terampil dalam bidang teknik sipil</li><li>dapat menyelesaikan masalah secara logika, memanfaatkan data/informasi yang tersedia</li><li>dapat menggunakan konsep-konsep untuk menerangkan hal-hal yang tidak/kurang jelas</li><li>mampu mandiri dalam kerja dan upaya</li><li>mampu aktif berperan-serta dalam kelompok kerja</li><li>mampu berkomunikasi dengan para pakar dalam bidang keahlian lain dan memanfaatkan bantuan mereka</li><li>mampu memanfaatkan secara efektif sumber-sumber daya yang ada</li><li>mampu memulai rintisan pembentukan unit wirausaha di bidang teknik sipil, mampu mengikuti perkembangan baru di bidang teknik sipil, melaksanakan penelitian, atau mengikuti program studi di tingkat lebih lanjut.</li></ul>","fakultas":"FTSP","forlap":"22201","youtube":"","cover":"https://file.edunitas.com/assets/jurusan/img/000420000/medium-S1TS.jpg","akreditasi":"Baik","kelas":{"P2K":"P2K","BL":"BL"}},"S1UD":{"kode":"S1UD","nama":"Pendidikan Guru Anak Usia Dini","jenjang":"S1","gelar":"S.Pd. (Sarjana Pendidikan)","karir":"<p>Lulusan Jurusan Pendidikan Guru Anak Usia Dini memiliki peluang karir yang luas dan penting dalam membentuk perkembangan anak-anak pada tahap awal kehidupan mereka. Berikut adalah beberapa profesi dan karir yang dapat dikejar oleh lulusan jurusan ini:</p><ol><li><p><strong>Guru Pendidikan Anak Usia Dini:</strong></p><ul><li>Mengajar dan membimbing anak-anak usia dini di berbagai lembaga pendidikan, termasuk taman kanak-kanak dan prasekolah.</li><li>Mengembangkan kurikulum yang sesuai dengan perkembangan anak-anak.</li></ul></li><li><p><strong>Spesialis Perkembangan Anak:</strong></p><ul><li>Bekerja sebagai spesialis yang memantau dan mengevaluasi perkembangan anak-anak secara individual.</li><li>Memberikan saran kepada guru dan orang tua mengenai strategi perkembangan yang sesuai.</li></ul></li><li><p><strong>Konsultan Pendidikan Anak:</strong></p><ul><li>Menyediakan layanan konsultasi kepada orang tua dan guru tentang cara terbaik untuk mendukung perkembangan anak-anak.</li><li>Memberikan rekomendasi untuk pembelajaran yang efektif di rumah dan di sekolah.</li></ul></li><li><p><strong>Peneliti Pendidikan Anak Usia Dini:</strong></p><ul><li>Terlibat dalam penelitian ilmiah tentang perkembangan anak-anak.</li><li>Mempublikasikan temuan dan rekomendasi untuk meningkatkan pendidikan anak usia dini.</li></ul></li><li><p><strong>Manajer Program Pendidikan:</strong></p><ul><li>Memimpin dan mengelola program pendidikan anak usia dini di lembaga pendidikan atau organisasi yang berkaitan.</li><li>Mengembangkan inisiatif baru untuk meningkatkan kualitas pendidikan.</li></ul></li><li><p><strong>Koordinator Pendidikan Khusus:</strong></p><ul><li>Bekerja dengan anak-anak yang memiliki kebutuhan pendidikan khusus, mengkoordinasikan program pendukung.</li><li>Berkolaborasi dengan tim multidisiplin untuk menciptakan pengalaman pembelajaran yang inklusif.</li></ul></li><li><p><strong>Penulis Bahan Pendidikan Anak Usia Dini:</strong></p><ul><li>Menulis buku, artikel, atau materi pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan dan minat anak-anak usia dini.</li><li>Menghasilkan konten yang mendukung pengembangan anak.</li></ul></li><li><p><strong>Pengembang Media Pendidikan Anak:</strong></p><ul><li>Merancang dan mengembangkan aplikasi, permainan edukatif, atau materi multimedia untuk mendukung pembelajaran anak-anak.</li><li>Mengintegrasikan teknologi dalam pembelajaran.</li></ul></li><li><p><strong>Konselor Pendidikan:</strong></p><ul><li>Memberikan dukungan konseling kepada anak-anak dan orang tua untuk mengatasi tantangan perkembangan.</li><li>Membantu dalam mengatasi masalah sosial dan emosional.</li></ul></li><li><p><strong>Pendidik Parenting:</strong></p><ul><li>Memberikan pelatihan dan workshop kepada orang tua untuk membantu mereka memahami dan mendukung perkembangan anak-anak mereka.</li><li>Menyusun sumber daya pendidikan untuk orang tua.</li></ul></li><li><p><strong>Kepala Sekolah Taman Kanak-Kanak:</strong></p><ul><li>Memimpin dan mengelola operasional taman kanak-kanak.</li><li>Menyusun kebijakan dan mengembangkan visi pendidikan.</li></ul></li><li><p><strong>Instruktur Pelatihan Pendidikan Anak Usia Dini:</strong></p><ul><li>Memberikan pelatihan dan pengembangan profesional kepada guru-guru pendidikan anak usia dini.</li><li>Membagikan pengetahuan dan praktik terbaik dalam pengajaran.</li></ul></li><li><p><strong>Koordinator Layanan Kesehatan dan Gizi:</strong></p><ul><li>Memastikan anak-anak mendapatkan layanan kesehatan dan gizi yang memadai di lembaga pendidikan.</li><li>Mengembangkan program kesehatan dan gizi.</li></ul></li><li><p><strong>Pemilik atau Pengelola Taman Kanak-Kanak:</strong></p><ul><li>Membuka dan mengelola taman kanak-kanak atau prasekolah sendiri.</li><li>Menetapkan standar kualitas dan menyediakan lingkungan belajar yang mendukung.</li></ul></li><li><p><strong>Pegawai Pendidikan di Organisasi Nirlaba:</strong></p><ul><li>Bekerja di organisasi nirlaba yang fokus pada pendidikan anak-anak.</li><li>Mengelola atau terlibat dalam proyek-proyek pendidikan masyarakat.</li></ul></li></ol><p>Lulusan Jurusan Pendidikan Guru Anak Usia Dini berperan penting dalam membentuk generasi masa depan, memberikan fondasi yang kokoh untuk pembelajaran dan perkembangan anak-anak pada tahap awal kehidupan mereka.</p>","komp":"<p>Jurusan Pendidikan Guru Anak Usia Dini memiliki peran krusial dalam membentuk dasar pengembangan anak pada usia yang sangat penting. Lulusan dari jurusan ini bukan hanya menjadi pendidik, tetapi juga pemandu kreatif dan peduli dalam memahami kebutuhan anak-anak pada tahap awal perkembangan mereka.</p><p><strong>1. Pemahaman Mendalam tentang Perkembangan Anak:</strong></p><p>Lulusan memahami secara mendalam tahap perkembangan fisik, kognitif, sosial, dan emosional anak-anak pada usia dini. Ini membantu mereka merancang pengalaman belajar yang sesuai dengan kebutuhan individu setiap anak.</p><p><strong>2. Desain dan Implementasi Program Pembelajaran Kreatif:</strong></p><p>Mampu merancang dan mengimplementasikan program pembelajaran yang kreatif dan menarik, memadukan permainan, seni, dan aktivitas interaktif untuk merangsang perkembangan holistik anak.</p><p><strong>3. Keterampilan Mengelola Kelas:</strong></p><p>Mengelola kelas dengan pendekatan yang ramah anak, menciptakan lingkungan yang nyaman dan mendukung bagi pertumbuhan dan eksplorasi anak-anak.</p><p><strong>4. Keterampilan Komunikasi Efektif dengan Anak-Anak:</strong></p><p>Mampu berkomunikasi dengan anak-anak menggunakan bahasa yang mudah dipahami dan mendukung pengembangan keterampilan berbicara dan mendengarkan mereka.</p><p><strong>5. Kolaborasi dengan Orang Tua dan Wali:</strong></p><p>Bekerja sama dengan orang tua dan wali dalam mendukung pertumbuhan anak-anak, memberikan wawasan tentang perkembangan anak dan memberikan dukungan untuk pembelajaran di rumah.</p><p><strong>6. Pemanfaatan Teknologi Pendidikan:</strong></p><p>Mengintegrasikan teknologi pendidikan dengan bijak dalam pembelajaran anak usia dini, menggunakan aplikasi atau alat digital yang mendukung perkembangan kognitif dan kreativitas anak.</p><p><strong>7. Evaluasi Perkembangan Anak:</strong></p><p>Mampu melakukan evaluasi perkembangan anak secara formatif, menciptakan rencana pembelajaran yang responsif terhadap kebutuhan individual dan kelompok.</p><p><strong>8. Pemahaman Tentang Kebutuhan Khusus Anak:</strong></p><p>Memahami dan mengakomodasi kebutuhan anak-anak dengan kondisi khusus, seperti kebutuhan pendidikan khusus atau kebutuhan medis.</p><p><strong>9. Kreativitas dalam Pembelajaran:</strong></p><p>Menunjukkan kreativitas dalam merancang kegiatan pembelajaran yang mendorong eksplorasi, kreativitas, dan pemecahan masalah.</p><p><strong>10. Keterampilan Menilai Proses Belajar Anak:</strong></p><p>Mampu menilai secara kontinyu proses belajar anak, memberikan umpan balik konstruktif, dan merancang strategi pembelajaran yang sesuai.</p><p><strong>11. Keterlibatan dalam Pengembangan Kurikulum:</strong></p><p>Terlibat dalam pengembangan kurikulum yang relevan dan sesuai dengan perkembangan terkini dalam pendidikan anak usia dini.</p><p><strong>12. Pengelolaan Konflik Anak:</strong></p><p>Mengelola konflik antar anak dengan bijak, mengajarkan keterampilan sosial dan resolusi konflik sejak dini.</p><p><strong>13. Keterampilan Bekerja Tim:</strong></p><p>Mampu bekerja dalam tim dengan staf pendidikan lainnya, para spesialis, dan orang tua untuk menciptakan lingkungan pendidikan yang holistik.</p><p><strong>14. Pemahaman Tentang Diversitas Kultural:</strong></p><p>Memahami dan menghargai keberagaman kultural anak-anak, menciptakan lingkungan inklusif di dalam kelas.</p><p><strong>15. Kepekaan terhadap Aspek Kesehatan dan Keamanan:</strong></p><p>Memastikan lingkungan pembelajaran yang aman dan menyehatkan, dengan pemahaman mendalam tentang aspek kesehatan dan keamanan anak-anak.</p><p><strong>Kesimpulan:</strong></p><p>Lulusan Jurusan Pendidikan Guru Anak Usia Dini bukan hanya pendidik, tetapi juga penggagas kebahagiaan dan kecintaan pada pembelajaran </p><p>anak-anak di usia yang paling formatif. Kompetensi-kompetensi yang dimiliki oleh lulusan dari jurusan ini tidak hanya mencakup aspek teknis pengajaran, tetapi juga memperhatikan kebutuhan individual, kreativitas, dan perkembangan anak secara menyeluruh.</p><p>Melalui pemahaman mendalam tentang tahap-tahap perkembangan anak dan desain pembelajaran yang kreatif, lulusan Jurusan Pendidikan Guru Anak Usia Dini menjadi agen perubahan dalam membentuk pondasi pendidikan anak-anak. Mereka membawa pengalaman dan pengetahuan yang mendalam tentang cara terbaik untuk merangsang pemikiran kritis, kreativitas, dan kecerdasan emosional anak-anak.</p><p>Pendidik pada tingkat ini tidak hanya mengejar keunggulan akademis tetapi juga membimbing perkembangan pribadi dan sosial anak-anak. Dengan keterampilan komunikasi yang baik, lulusan dapat membina hubungan yang positif dengan anak-anak dan orang tua, menciptakan lingkungan belajar yang menyenangkan dan mendukung.</p><p>Dalam era teknologi yang terus berkembang, kemampuan untuk mengintegrasikan teknologi pendidikan secara efektif adalah salah satu keunggulan lulusan Jurusan Pendidikan Guru Anak Usia Dini. Mereka mampu menggunakan alat dan aplikasi digital untuk meningkatkan pengalaman belajar anak-anak tanpa mengorbankan esensi pengajaran yang humanis.</p><p>Pentingnya peran guru pada tahap awal perkembangan anak tidak hanya terletak pada pengajaran materi pelajaran, tetapi juga pada membimbing perilaku, membentuk karakter, dan menanamkan nilai-nilai positif. Oleh karena itu, keterampilan manajemen kelas, pemahaman tentang kebutuhan khusus anak, dan kreativitas dalam pembelajaran menjadi landasan penting dalam menjalankan tugas ini.</p><p>Lulusan Jurusan Pendidikan Guru Anak Usia Dini juga dapat berkontribusi pada pengembangan kurikulum yang memperhitungkan perubahan dan perkembangan dalam dunia pendidikan. Terlibat dalam pengembangan kurikulum memberi mereka kesempatan untuk mengintegrasikan pendekatan terbaru dan mendukung inovasi dalam metode pengajaran.</p><p>Kesimpulannya, lulusan Jurusan Pendidikan Guru Anak Usia Dini membawa dampak besar dalam membentuk masa depan anak-anak. Mereka bukan hanya pendidik, tetapi juga penuntun dan perangsang keingintahuan, kreativitas, serta kebahagiaan anak-anak di usia yang sangat penting ini.</p>","fakultas":"FEB","forlap":null,"youtube":"","cover":"https://file.edunitas.com/assets/jurusan/img/000249000/medium-S1UD.jpg","akreditasi":"Baik","kelas":{"P2K":"P2K","BL":"BL"}}}