Universitas Sari Mutiara Indonesia adalah perguruan tinggi swasta yang terletak di Medan. Berdiri pada tahun 1982 berdasarkan SK Kementerian Hukum dan Hak Azasi Manusia Republik Indonesia Nomor AHU 659.AH.01.04 Tahun 2010. Universitas Sari Mutiara Indonesia berkedudukan di Ibukota Provinsi Sumatera Utara dengan kampus terletak di Kota Pelajar Mahasiswa, Kota Medan. Saat ini USM-Indonesia memiliki ribuan orang mahasiswa yang menuntut ilmu di 20 Program Studi yang terdiri dari Program Diploma (D3), Program Sarjana (S1), Program Pascasarjana (S2) dan Profesi. Sebagai salah satu institusi pendidikan tinggi, USM Indonesia memiliki fungsi yang sangat strategis dalam meningkatkan sumber daya manusia, baik untuk berkebutuhan lokal, nasional maupun regional. Sebagai universitas yang mempunyai
... More
Universitas Sari Mutiara Indonesia adalah perguruan tinggi swasta yang terletak di Medan. Berdiri pada tahun 1982 berdasarkan SK Kementerian Hukum dan Hak Azasi Manusia Republik Indonesia Nomor AHU 659.AH.01.04 Tahun 2010. Universitas Sari Mutiara Indonesia berkedudukan di Ibukota Provinsi Sumatera Utara dengan kampus terletak di Kota Pelajar Mahasiswa, Kota Medan. Saat ini USM-Indonesia memiliki ribuan orang mahasiswa yang menuntut ilmu di 20 Program Studi yang terdiri dari Program Diploma (D3), Program Sarjana (S1), Program Pascasarjana (S2) dan Profesi. Sebagai salah satu institusi pendidikan tinggi, USM Indonesia memiliki fungsi yang sangat strategis dalam meningkatkan sumber daya manusia, baik untuk berkebutuhan lokal, nasional maupun regional. Sebagai universitas yang mempunyai visi Menjadi Universitas Yang Unggul, Berkarakter Dan Berdaya Saing Global Tahun 2038. Diawali dengan pembentukan Yayasan Sitanggang Purba oleh Ibu Bidan Sauria Sitanggang yang dibantu oleh suami tercinta Drs. W. Purba, Yayasan ini mengawali kiprahnya dalam dunia pendidikan dengan memulai pendirian Sekolah Perawat Kesehatan (SPK) Sitanggang Purba. Seiring perkembangan jaman Sekolah Perawat Kesehatan (SPK) Sitanggang berganti nama menjadi Sekolah Perawat Kesehatan (SPK) Sari Mutiara Medan. Perjalanan panjang suka duka pengelolaan SPK Sari Mutiara menjadi modal kuat untuk lebih memotivasi sang bidan lebih serius dalam mengelola bidang pendidikan. Hasilnya dalam kurun waktu yang tidak terlalu lama SPK Sari Mutiara Medan sudah menjadi Primadona pilihan masyarakat Sumatera utara, terlihat dari jumlah mahasiswa yang setiap tahun menunjukkan peningkatan yang sangat pesat.
Less
Testimoni Mahasiswa
Penerimaan/Pendaftaran Mahasiswa Baru
Program Kuliah Pengusaha / Karyawan, Perkuliahan Jarak Jauh (Online) / Blended, dan Program Kelas Malam di Universitas Sari Mutiara Indonesia Medan
Semester Genap Tahun 2024/2025
Gelombang I = 1 September - 1 November 2024 Gelombang II = 2 November 2024 - 1 Januari 2025 Gelombang III = 2 Januari - 31 Maret 2025
Awal Kuliah = Rabu, 30 April 2025
Catatan Penting : Jika daya tampung telah terpenuhi, maka penerimaan calon mahasiswa baru semester ini langsung ditutup, dan penerimaan calon mahasiswa baru semester berikutnya langsung dibuka.
✵
Pendaftaran dibuka SETIAP HARI (termasuk hari Sabtu dan Minggu)
✵
Pendaftaran Mahasiswa Baru dapat dilakukan dengan salah satu cara berikut ini.
via (melalui) Internet (Pendaftaran Online), Website, SMS dan Whatsapp
atau via POS, Telp/HP, Fax, surat
atau langsung dilakukan di Kampus USM Indonesia Medan (Sekretariat P2K) atau diwakilkan..
✵
Penerimaan/Pendaftaran Mahasiswa Baru diadakan SETIAP SEMESTER.
Syarat Calon Mahasiswa :
Melanjutkan ke Program Sarjana (S1)
❂
Lulusan SMA, SMK, MA, atau sederajat.
❂
Lulusan D3, Politeknik, Akademi, atau sederajat dari berbagai jurusan.
❂
Mahasiswa pindahan, atau lulusan D3, D2, D1, atau lulusan S1 mengambil jurusan berbeda.
Melanjutkan ke Program Diploma Tiga (D-III)
❂
Lulusan SMA, SMK, MA, atau sederajat.
❂
Mahasiswa pindahan, atau lulusan D2, D1, atau lulusan D3 mengambil jurusan berbeda.
Bagi yang BELUM BEKERJA, mengikuti Program Kuliah Karyawan dan Kelas Malam ini merupakan solusi cerdas untuk memperoleh pekerjaan dari rekan-rekan kuliahnya yang sudah bekerja, sekaligus meningkatkan pendidikannya.
Bagi yang SUDAH BEKERJA, mengikuti Program Kuliah Karyawan dan Kelas Malam ini merupakan solusi cerdas untuk meningkatkan pengalaman, karir, dan penghasilan melalui rekan-rekan kuliahnya, sekaligus meningkatkan pendidikannya
Biaya pendidikan di P2K dan PKSM USM Indonesia Medan dapat diangsur bulanan sesuai kemampuan mahasiswa.
Pada prinsipnya Universitas Sari Mutiara Indonesia Medan adalah milik masyarakat yang senantiasa mengutamakan kualitas pendidikan tingginya.
Walaupun demikian, USM Indonesia Medan sebagai Perguruan Tinggi Terkemuka dan Terakreditasi, tetap memiliki KOMITMEN SOSIAL. Antara lain membantu mahasiswa dalam membayar biaya pendidikannya dengan memberikan fasilitas kredit biaya pendidikan tanpa bunga, sehingga biaya pendidikannya dapat diangsur bulanan sesuai kemampuan mahasiswa.
Universitas Sari Mutiara Indonesia Medan Selain itu juga memberikan beasiswa kepada mahasiswa yang benar-benar kurang mampu secara finansial.
Universitas Sari Mutiara Indonesia Medan Total pembayaran pertama (SPP + SPb + uang jaket) sebesar : Program S-1 = Rp 450.000 Program S-1 Kesmas = Rp 550.000 Program D-3 Teknik Elektromedik = Rp 525.000
SPP = Sumbangan Pendidikan Persemester SPb = Sumbangan Pengembangan
Pembayaran selanjutnya dapat diangsur sesuai kemampuan.
Biaya Kuliah Prodi Kampus Universitas Sari Mutiara IndonesiaMedan
Silahkan pilih pola angsuran pembayaran uang kuliah yang anda inginkan :
Pembayaran
IDR
Pembayaran setiap
Pilih Tanggal
Angsuran Pertama
Angsuran Selanjutnya
Download Brosur
Silakan lengkapi form dibawah ini sebagai syarat untuk download brosur
{"D3TEM":{"kode":"D3TEM","nama":"Teknik Elektromedik","jenjang":"D3","gelar":"A.Md. (Ahli Madya)","karir":"_ul _liAhli Madya Teknik Elektromedik konsentrasi, Teknik Elektromediknika dapat bekerja dan berkarir di instansi pemerintah ataupun swasta (nasional ataupun multinasional), industri jasa (seperti perbankan), serta berbagai perusahaan seperti industri perancang / penghasil komponen elektronika, industri manufaktur, industri otomotif, industri perminyakan, pusat komputer dan jaringannya, industri jasa telekomunikasi, industri elektronika konsumen, operator/teknisi stasiun televisi/radio, operator/teknisi jaringan komputer pada perusahaan telekomunikasi, perusahaan jasa komputer, industri audio/video, instruktur/pengajar pada lembaga pendidikan dan pelatihan bidang sistem elektronika.\r\nli_ _liAhli Madya Teknik Elektromedik konsentrasi Teknik Tenaga Listrik dapat bekerja dan berkarir di instansi pemerintah ataupun swasta (nasional ataupun multinasional), industri jasa (seperti perbankan), serta berbagai perusahaan seperti industri perancang / penghasil komponen listrik, pembangkitan, transmisi, distribusi tenaga listrik, tenaga teknik pada industri jasa konsultasi, jasa pembangunan, pemasangan, pemeliharaan dan pengujian (inspecting) instalasi tenaga listrik, pengembangan teknologi ketenagalistrikan, instruktur/pengajar pada lembaga pendidikan dan pelatihan bidang ketenagalistrikan; Pada perusahaan listrik: sebagai operator dan pemeliharaan pada pembangkit, gardu distribusi, dan jaringan; pada perusahaan jasa konstruksi: sebagai pelaksana pemasangan dan pemeliharaan instalasi penerangan dan daya; pada industri: sebagai operator dan pemeliharaan sistem elektrik; dsb. \r\nli_ _liMenjadi Entreprenuer (wirausahawan) dengan mendirikan jasa konsultan elektronika atau konsultan tenaga listrik; atau mendirikan kontraktor atau perusahaan produksi elektronika; atau usaha perbaikan dan pemeliharaan di bidang elektronika atau tenaga listrik, dsb.\"\r\nli_ ul_","komp":"_ul _liMempunyai sikap seorang manusia Indonesia yang berke Tuhanan Yang Maha Esa, menjunjung nilai-nilai kebenaran, mempunyai pengetahuan tentang Pancasila, bahasa Indonesia dan bela negara.li_ _liMampu melakukan analisa fisika, kimia, fisiologi dengan bantuan matematika dan statistika untuk kepentingan aplikasinya dalam penelitian, pengelolaan dan pengembangan instrumentasi kedokteran dan sistem pemeliharaannya di rumah sakit atau pusat layanan kesehatan lainnya.li_ _liMempunyai kemampuan analisa dasar teknik listrik/elektronika yang akan diaplikasikan pada penelitian, pengelolaan dan pengembangan instrumentasi kedokteran dan sistem pemeliharaannya di rumah sakit atau pusat layanan kesehatan lainnya.li_ _liMempunyai kemampuan melakukan perencanaan, modifikasi, dan pemeliharaan serta pengembangan pengelolaan dan pengembangan instrumentasi kedokteran dan sistem pemeliharaannya di rumah sakit atau pusat layanan kesehatan lainnya.li_ _limempunyai keahlian dalam bekerja bersama dengan profesi lainnya dalam pengembangan mutu pelayan kesehatan baik secara perangkat lunak maupun perangkat kerasnya. li_ ul_","fakultas":"FST","forlap":"20401","youtube":null,"cover":"https://file.edunitas.com/assets/jurusan/img/000592000/medium-D3TEM.jpg","akreditasi":"BS","kelas":{"P2K":"P2K","BL":"BL"}},"S1AK":{"kode":"S1AK","nama":"Akuntansi","jenjang":"S1","gelar":"S.E. (Sarjana Ekonomi)","karir":"<ul><li>Sarjana Akuntansi dapat bekerja dan berkarir sebagai Akuntan publik, akuntan manajemen, akuntan sektor publik, audit internal, dan akuntan pendidik.</li><li>Berkarir di Lembaga Pemerintahan, Organisasi Swasta, maupun Kantor Akuntan Publik (KAP) sebagai Akuntan/auditor internal atau staf pemeriksa di berbagai departemen dan lembaga seperti di Departemen Keuangan, BPK, BPKP, KPK, Bank Indonesia, Direktorat Jenderal Pajak dan Kantor Wilayah Pelayanan Pajak di seluruh Indonesia, BUMN, BUMD, PMDN maupun PMA, staf ahli akuntansi dan pengendalian di dinas pemerintah provinsi, pemerintah kota atau kabupaten di seluruh Indonesia.</li><li>Menjadi Entreprenuer (Wirausahawan) dengan membangun jasa konsultan akuntan publik, keuangan dan perpajakan, konsultan manajemen untuk korporasi maupun perseorangan yang berwawasan teknologi informasi dan komunikasi.</li></ul>","komp":"<p>Kompetensi dasar Sarjana Akuntansi adalah memiliki kualitas dan integritas intelektual berdaya saing tinggi baik secara akademis maupun moral mampu menyesuaikan diri dengan perubahan-perubahan menyadari bahwa ilmu pengetahuan selalu maju dan berkembang mampu menelusuri dan mendapatkan informasi ilmiah mengetahui cara dan dapat terus-menerus belajar dalam menangani tiap masalah, mampu mengungkap struktur dan inti persoalan serta menetapkan prioritas tahapan-tahapan penyelesaiannya mengetahui dan dapat memanfaatkan kegunaan teknologi informasi dapat menerapkan ilmu dan pengetahuan cakap dan terampil dalam bidang akuntansi dapat menyelesaikan masalah secara logika, memanfaatkan data/informasi yang tersedia dapat menggunakan konsep-konsep untuk menerangkan hal-hal yang tidak/kurang jelas mampu mandiri dalam kerja dan upaya mampu aktif berperan-serta dalam kelompok kerja mampu berkomunikasi dengan para pakar dalam bidang keahlian lain dan memanfaatkan bantuan mereka mampu memanfaatkan secara efektif sumber-sumber daya yang ada mampu memulai rintisan pembentukan unit wirausaha di bidang akuntansi, mampu mengikuti perkembangan baru di bidang akuntansi, melaksanakan penelitian, atau mengikuti program studi di tingkat lebih lanjut.</p><p>Kompetensi utama yang diajarkan dalam Jurusan S1 Akuntansi adalah pemahaman dasar tentang prinsip-prinsip akuntansi. Ini termasuk konsep dasar seperti neraca, laporan laba rugi, dan siklus akuntansi. Kemampuan untuk menguasai dan menerapkan prinsip-prinsip ini adalah landasan utama untuk bekerja di bidang akuntansi. Jurusan Akuntansi juga mengajarkan kompetensi dalam menganalisis laporan keuangan. Mahasiswa akan belajar bagaimana melakukan analisis rasio keuangan, evaluasi kesehatan keuangan suatu perusahaan, dan memberikan rekomendasi berdasarkan hasil analisis ini. Pemahaman perpajakan adalah kompetensi penting dalam dunia akuntansi. Mahasiswa Jurusan Akuntansi akan mempelajari bagaimana menghitung dan melaporkan pajak, serta strategi perpajakan yang legal untuk perusahaan. Kompetensi audit dan pengendalian internal adalah inti dari pekerjaan akuntan. Jurusan Akuntansi memberikan pengetahuan dan keterampilan yang diperlukan untuk melakukan audit keuangan, memeriksa kepatuhan, dan mengelola risiko keuangan dalam suatu organisasi. Dalam era digital, mahasiswa Jurusan Akuntansi juga akan mempelajari bagaimana menggunakan teknologi dan sistem informasi akuntansi untuk mengelola data keuangan. Kemampuan ini sangat relevan dalam lingkungan bisnis yang semakin terdigitalisasi. Selain kompetensi teknis, Jurusan Akuntansi juga mengembangkan keterampilan soft seperti keterampilan komunikasi, kemampuan berpikir kritis, dan kemampuan bekerja dalam tim. Keterampilan ini menjadi nilai tambah dalam karir akuntansi.</p><p> </p>","fakultas":"FE","forlap":"62201","youtube":"RNwXkigjSDE","cover":"https://file.edunitas.com/assets/jurusan/img/000216000/medium-S1AK.jpg","akreditasi":"Baik","kelas":{"P2K":"P2K","BL":"BL"}},"S1HK":{"kode":"S1HK","nama":"Ilmu Hukum","jenjang":"S1","gelar":"S.H. (Sarjana Hukum)","karir":"<ul><li>Sarjana Hukum dapat bekerja dan berkarir sebagai legal officer di berbagai industri seperti perbankan dan industri keuangan, praktisi hukum (pengacara, notaris dan pejabat pembuat akta tanah, konsultan hukum); aparat penegak hukum (hakim, jaksa, polisi), akademisi, diplomat dan analis hukum.</li><li>Berkarir/bekerja di Instansi Pemerintah maupun Swasta sebagai Hakim, Jaksa, Pengacara, Panitera, Notaris, Penasehat Hukum, Analis Hukum Ekonomi-Perbankan, Manajemen Personalia, Pejabat Pembuat Akta Tanah, Peneliti, Jurnalis, Politisi, LSM, Dosen/Pengajar di Lembaga Pendidikan, dsb</li><li>Mendirikan sendiri jasa Konsultan Hukum / Advokasi, Notaris, Analis Hukum, dsb.</li></ul>","komp":"<p><strong>Kompetensi Dasar</strong></p><ul><li>Kompetensi dasar Sarjana Hukum adalah memiliki kualitas dan integritas intelektual</li><li>berdaya saing tinggi baik secara akademis maupun moral</li><li>mampu menyesuaikan diri dengan perubahan-perubahan</li><li>menyadari bahwa ilmu pengetahuan selalu maju dan berkembang</li><li>mampu menelusuri dan mendapatkan informasi ilmiah</li><li>mengetahui cara dan dapat terus-menerus belajar</li><li>dalam menangani tiap masalah, mampu mengungkap struktur dan inti persoalan serta menetapkan prioritas tahapan-tahapan penyelesaiannya</li><li>mengetahui dan dapat memanfaatkan kegunaan teknologi informasi</li><li>dapat menerapkan ilmu dan pengetahuan</li><li>cakap dan terampil dalam bidang hukum</li><li>dapat menyelesaikan masalah secara logika, memanfaatkan data/informasi yang tersedia</li><li>dapat menggunakan konsep-konsep untuk menerangkan hal-hal yang tidak/kurang jelas</li><li>mampu mandiri dalam kerja dan upaya</li><li>mampu aktif berperan-serta dalam kelompok kerja</li><li>mampu berkomunikasi dengan para pakar dalam bidang keahlian lain dan memanfaatkan bantuan mereka</li><li>mampu memanfaatkan secara efektif sumber-sumber daya yang ada</li><li>mampu memulai rintisan pembentukan unit wirausaha di bidang hukum, mampu mengikuti perkembangan baru di bidang hukum, melaksanakan penelitian, atau mengikuti program studi di tingkat lebih lanjut.</li></ul><p><strong>Kompetensi Utama</strong></p><p>Lulusan Program Studi Ilmu Hukum dibekali dengan pengetahuan, etika, dan kemampuan menguasai serta memahami baik secara teoritis, konsep dan mahir atau terampil dalam penerapan ilmu (praktek) hukum di masyarakat</p><ul><li>mengembangkan sikap kritis dan terampil</li><li>mengembangkan kajian-kajian disiplin ilmu hukum secara kritis</li><li>mengembangkan karakter humanis</li><li>memiliki watak yang selalu berpihak kepada nilai-nilai / norma-norma yang menjadi dasar keberpihakan nurani manusia yang cenderung kepada kebenaran, keadilan dan hak asasi manusia</li><li>menguasai ketrampilan dan kemahiran hukum (profesional) serta kemampuan membangun integritas; mengembangkan sikap peka dan aktif terhadap masalah-masalah sosial masyarakat di sekitarnya yang bertumpu pada nilai-nilai kemanusiaan secara universal</li><li>memahami hak asasi manusia secara individu dan kelompok</li><li>berpihak pada nilai- nilai keadilan, kejujuran dan kebenaran.</li></ul><p> </p><p>Lulusan Program Studi Ilmu Hukum memiliki pengetahuan, etika, kemampuan dan ketrampilan untuk menganalisa permasalahan hukum yang ada dan mencari solusi atas permasalahan tersebut dalam masyarakat, termasuk menyediakan dokumen yang dibutuhkan dalam mendampingi masyarakat menangani perkara, baik di luar maupun di dalam pengadilan</p><p>Menganalisis permasalahan hukum yang ada dan mencari solusi atas permasalahan tersebut dalam masyarakat dengan menggali, mengikuti dan memahami nilai-nilai hukum dan rasa keadilan yang hidup dalam masyarakat</p><p>Memahami regulasi pertanahan, perbankan dan pasar modal, serta mampu memetakan permasalahan di bidang pertanahan dan perbankan, termasuk pasar modal</p><p>menganalisisi permasalahan Hukum Internasional yang ada dan mencari solusi atas permasalahan tersebut dalam lingkup nasional maupun internasional dengan mengikuti dan memahami nilai-nilai hukum dan rasa keadilan universal dalam masyarakat global, serta mengelola dokumen hukum.</p><p>Lulusan Program Studi Ilmu Hukum dididik untuk menjadi sarjana Hukum yang berakhlak mulia, mandiri, penuh percaya diri yang berguna bagi masyarakat dan negara, dengan memiliki semangat profesionalisme di bidang hukum</p><p>Menguasai hukum Indonesia dasar ilmiah dan dasar kemahiran kerja untuk mengembangkan ilmu hukum dan hukum, peka terhadap masalah keadilan dan masalah kemasyarakatan serta mampu menganlisis masalah hukum dalam masyarakat serta mampu menggunakan pengetahuannya sebagai sarana untuk memecahkan masalah kemasyarakatan dengan bijaksana dan berdasar atas prinsip keadilan dan hukum.</p>","fakultas":"FEB","forlap":null,"youtube":"1Daf8SjAyAM","cover":"https://file.edunitas.com/assets/jurusan/img/000264000/medium-S1HK.jpg","akreditasi":"Baik","kelas":{"P2K":"P2K","BL":"BL"}},"S1IK":{"kode":"S1IK","nama":"Ilmu Komunikasi","jenjang":"S1","gelar":"S.I.Kom (Sarjana Ilmu Komunikasi)","karir":"<ul><li>Sarjana Ilmu Komunikasi dapat bekerja dan berkarir di semua jenis perusahaan (lokal, nasional/regional, maupun multinasional), semua lembaga pemerintah dan non pemerintah termasuk LSM, Badan Usaha Milik Negara (BUMN), semua departemen, lembaga keuangan, lembaga pelayanan publik (swasta maupun pemerintah), media penyiaran, media periklanan, industri pertelevisian, perfilman, rumah produksi (production house), industri media cetak (koran, tabloid, majalah), media elektronik (TV, radio, internet) sebagai tenaga profesional, praktisi dan konsultan PR/Humas, konsultan periklanan, konsultan penyiaran, konsultan jurnalistik, sebagai media planner, account executive, art/creative director, copywriter, presenter, television broadcaster, radio broadcaster, producer, professional master of ceremony, MC Professional, jurnalis, reporter, wartawan, peneliti, anggota DPR / DPRD, akademisi/dosen, pemimpin/manajer, pengamat komunikasi publik, pengamat komunikasi politik, pengamat media, pemerintah dan pengamat masalah-masalah dan fenomena komunikasi yang terjadi di masyarakat, koresponden, pengamat humas pemerintah, dsb.</li><li>Menjadi dosen/pengajar/peneliti bidang ilmu komunikasi di PTN/PTS atau pusat-pusat pendidikan dan pelatihan (pusdiklat), atau peneliti di Lembaha-lembaga Riset, Rating, Survei.</li><li>Setiap orang memang mempunyai hak untuk daftar menjadi seorang pegawai negeri sipil, untuk lulusan Budidaya Perikanan juga bisa melamar kerja sebagai PNS dan yang paling sesuai adalah melamar ke instansi pemerintahan seperti Kementrian Kelautan dan Perikanan, Balai Penelitian Kelautan, Dinas Perikanan Daerah, dan lain sebagainya.</li><li>Berwiraswasta (Entreprenuer) dengan mendirikan perusahaan periklanan, perusahaan media massa, perusahaan penyiaran, media periklanan, media penyiaran, media cetak (koran, tabloid, majalah, media elektronik (TV, radio, internet), konsultan hubungan masyarakat, konsultan periklanan, konsultan penyiaran, konsultan jurnalistik, dsb.</li></ul>","komp":"<p>Lulusan Program Studi Ilmu Komunikasi dibekali dengan kemampuan, ketrampilan, etika, dan pengetahuan tentang konsep-konsep dasar, teori-teori ilmu komunikasi dan studi-studi media, mampu memberikan analisis kritikal, menguasai aplikasi media kreatif, kemampuan manajerial serta metodologi sehingga mampu memahami dan menjelaskan permasalahan-permasalahan dalam masyarakat dan mampu merumuskan alternatif penyelesaian dari prespektif komunikasi dan studi media</p><p>memiliki kemampuan mengidentifikasi, menganalisis secara kritis dan mensintesis fenomena komunikasi dan media dalam masyarakat</p><p>memiliki kemampuan mengelola kampanye marketing, public relations, sosial dan politik yang efektif dengan mendasarkan pada prinsip manajemen modern yang terukur dan bisa dipertanggungjawabkan.</p><p>Sarjana Ilmu Komunikasi memiliki kompetensi mengimplementasikan konsep, teori, metodologi ilmu komunikasi dan studi media serta mengembangkan kemampuan manajerial strategis serta kreatif media untuk kepentingan pembangunan, penyusunan kebijakan dan pemberdayaan masyarakat</p><p>memiliki kemampuan melakukan penelitian di bidang komunikasi massa secara umum, bidang kebijakan regulasi media secara khusus dan mampu menghasilkan kebijakan regulasi media secara internal maupun eksternal yang selaras dengan kepentingan sosial, ekonomi, politik, kultural yang berlaku.</p><p><strong>peminatan/konsentrasi Hubungan Masyarakat/Humas (Public Relations / PR)</strong></p><p>Selain kompetensi seperti uraian tersebut di atas, Lulusan Ilmu Komunikasi juga dibekali dengan pengetahuan, kemampuan, etika profesi, dan ketrampilan untuk menciptakan pengertian publik yang lebih baik sehingga dapat memperdalam kepercayaan publik terhadap suatu individu atau organisasi</p><p>memberikan informasi, mendidik, meyakinkan, meraih simpati, dan membangkitkan ketertarikan masyarakat akan sesuatu atau membuat masyarakat mengerti dan menerima sebuah situasi</p><p>membawa individu ataupun organisasi menjadi populer, berkembang pesat, solid, dan mendapat dukungan</p><p>secara internal organisasi menjadi pusat informasi organisasi sehingga mampu mendinamisasi, motivator dan menciptakan iklim organisasi yang kondusif sesuai dengan tuntutan zaman</p><p>secara eksternal organisasi menjadi manager komunikasi dalam menghadapi pers dan masyarakat</p><p>dan membuat program-program dalam mengambil tindakan secara sengaja dan terencana dalam upaya-upayanya mempertahankan, menciptakan, dan memelihara pengertian bersama antara organisasi dan masyarakatnya. Juga memiliki kemampuan menyusun perencanaan dan melakukan analisis atas problema komunikasi kehumasan yang berorientasi kepada customer relation management</p><p>mampu menjadi tenaga profesional yang handal di bidang pemasaran dan kehumasan dalam komunikasi publik media massa dan multimedia</p><p><strong>peminatan/konsentrasi Periklanan (Advertising)</strong></p><p>Selain kompetensi seperti uraian tersebut di atas, Lulusan Ilmu Komunikasi juga dibekali dengan pengetahuan, kemampuan, etika profesi, dan ketrampilan untuk menerapkan strategi kreatif periklanan dan strategi pemasaran</p><p>merancang ilustrasi, sketsa dan topografi periklanan</p><p>menggunakan komputer dalam membuat desain komunikasi visual, desain grafis dan animasi periklanan</p><p>menggunakan dan memahami teknik kamera elektronik, melakukan recording dan editing, membuat fotografi periklanan, memproduksi iklan cetak dan elektronik, membuat copywriting, visualisasi dan story board, dan selanjutnya mengolahnya menjadi alat promosi berupa iklan media cetak, televisi, radio, brosur, poster, flyer, billboard, dsb.</p><p><strong>peminatan/konsentrasi Penyiaran (Broadcasting)</strong></p><p>Selain kompetensi seperti uraian tersebut di atas, Lulusan Ilmu Komunikasi juga dibekali dengan pengetahuan, kemampuan, etika profesi, dan ketrampilan untuk mengkomunikasikan suatu karya cipta dan informasi kepada masyarakat luas yang dikemas dalam bentuk siaran</p><p>memiliki kemampuan komunikasi pemasaran, dan mampu membuat strategi periklanan yang efektif di media publikasi; mampu menyusun rencana kerja redaksi lembaga broadcasting yang berazaskan kaidah-kaidah kepenyiaran; mampu mengolah bahan berita, dan menyajikannya di media massa cetak dan elektronik</p><p>memiliki kualifikasi sebagai praktisi profesional di bidang kepenyiaran yang berwawasan pragmatis, berjiwa wirausaha, bersikap inovatif, kreatif, produktif dan memiliki kemampuan analitis.</p><p><strong>peminatan/konsentrasi Jurnalistik</strong></p><p>Selain kompetensi seperti uraian tersebut di atas, Lulusan Ilmu Komunikasi juga dibekali dengan pengetahuan, kemampuan, etika profesi, dan ketrampilan untuk menghimpun berita, mencari fakta dan melaporkan peristiwa melalui pengumpulan, penulisan, penafsiran, pemrosesan, dan penyebaran informasi, pendapat pemerhati secara sistematis dan dapat dipercaya untuk diterbitkan dan dipublikasikan pada surat kabar, majalah, dan media massa lainnya</p><p>memiliki kemampuan untuk membuat interpretasi dan memberikan pendapat yang didasarkan pada isi berita</p><p>serta dibekali dengan pemahaman bahwa dalam jurnalistik selalu harus ada unsur kesegaran waktu (timeliness atau aktualitas).</p>","fakultas":"FISIP","forlap":"70201","youtube":"pI0W9cXmEpU","cover":"https://file.edunitas.com/assets/jurusan/img/000381000/medium-S1IK.jpg","akreditasi":"Baik","kelas":{"P2K":"P2K","BL":"BL"}},"S1KIM":{"kode":"S1KIM","nama":"Kimia","jenjang":"S1","gelar":"S.Si. (Sarjana Sains)","karir":"<ul><li>Lulusan Program Studi S1 Kimia memiliki banyak kesempatan di lapangan kerja. Antara lain:</li><li>1. Industri Kimia</li><li>2. Industri Makanan Minuman</li><li>3. Industri Obat</li><li>4. Balai Besar Pengawasan Obat dan Makanan</li><li>5. Balai Besar Labolatorium Kesehatan</li><li>6. Dinas kesehatan</li><li>7. Lembaga Pendidikan</li><li>8. Pertamina, Industri Petrokimia</li><li>9. LIPI (Lembaga Ilmu Pengetahuan Indonesia)</li><li>10. BPPT (Badan Pengkajian dan Penerapan Teknologi)</li><li>11. PNS</li><li>12. Dsb</li></ul>","komp":"<p><strong>Kompetensi Dasar</strong><br>Secara umum, lulusan program studi S1 Kimia memiliki kemampuan profesional di bidang S1 Kimia dalam kehidupan bermasyarakat, mengikuti dan menguasai perkembangan konsep ilmu dan teknologi baru dalam bidang S1 Kimia, serta mampu menerapkan keilmuannya yang bermanfaat bagi kebutuhan industri bersifat lokal maupun global</p><p>memiliki kemampuan mengatur, merancang dan mengambil keputusan secara prinsipil dalam menerapkan ilmunya sehingga mencapai hasil kompetitif dan optimal, berfikir analitis dan kritis dalam mengambil keputusan persoalan S1 Kimia</p><p>memiliki kemampuan menerapkan ilmu dan prinsip rekayasa S1 Kimia dan memiliki integritas pribadi yang tangguh, kreatif, dan cakap</p><p>memiliki kemampuan memformulasikan dan menganalisis permasalahan S1 Kimia sekaligus mengembangkan sistem penyelesaiannya</p><p>memiliki kemampuan mendesain sistem di bidang S1 Kimia</p><p>mampu berkomunikasi dengan efektif; memiliki kemampuan menerapkan secara sistematis, tahapan-tahapan, metode-metode dan konsep-konsep yang diperlukan dalam bidang S1 Kimia.</p><p>Secara khusus, Lulusan S1 Kimia dibekali dengan pengetahuan, etika profesi, kemampuan dan ketrampilan untuk mengaplikasikan teori-teori S1 Kimia yang berkembang pesat pada bidang ilmu kimia, serta kualitas dan atribut seperti berikut:</p><p><strong>Pengetahuan dan pemahaman tentang :</strong></p><ul><li>Sains dasar meliputi matematika, fisika, kimia, dan biologi</li><li>Aspek umum dari istilah kimia : tatanama, konversi dan satuan-satuan dalam ilmu kimia</li><li>Tipe-tipe umum reaksi kimia dan sifat-sifat yang menyertainya</li><li>Prinsip dan prosedur yang digunakan dalam analisis kimia serta karakterisasi senyawa-senyawa kimia, termasuk spektroskopi</li><li>Sifat perbedaan keadaan materi dan teori-teori yang mendasari</li><li>Prinsip termodinamika dan penggunaannya dalam ilmu kimia</li><li>Kinetika perubahan kimia termasuk di dalamnya interpretasi mekanisme reaksi kimia dan katalisis</li><li>Teknik separasi dan isolasi senyawa kimia</li><li>Strategi sintesis senyawa kimia</li><li>Hubungan antar individu atom, molekul dan makromolekul terhadap sifatnya</li><li>Isu-isu terbaru dalam kemajuan dan penelitian bidang kimia</li></ul><p><strong>Ketrampilan berpikir intelektual tentang :</strong></p><ul><li>Merencanakan dan melaksanakan pekerjaan laboratorium dalam bidang sains dasar meliputi matematika, fisika, kimia, dan biologi</li><li>Menggunakan ilmu kimia untuk penyelesaian masalah di alam baik kualitatif maupun kuantitatif</li><li>Menganalisis masalah serta merencanakan strategi untuk memecahkan masalah</li><li>Menganalisis, interpretasi dan sintesis dari data dan informasi kimia</li><li>Menjalankan sistem jaminan kualitas dalam ilmu kimia</li><li>Mempresentasikan dan memberikan argumentasi secara jelas dan benar dalam bidang kimia</li></ul><p><strong>Ketrampilan praktek tentang :</strong></p><ul><li>Menyiapkan, memperlakukan dan mengelola bahan kimia dengan benar dan aman</li><li>Melakukan kegiatan dalam bidang kimia : sintesis, analisis sistem anorganik dan organik</li><li>Melakukan pengamatan dan pengukuran sifat-sifat kimia</li><li>Melakukan interpretasi data hasil pengamatan laboratorium</li><li>Mengoperasikan peralatan standar kimia: distilasi, ekstraksi, spektrometri, elektroanalis, dll</li><li>Melakukan penelusuran informasi kimia dengan cepat, akurat dan terkini</li><li>Memanfaatkan mesin pengolah data dan teknologi informasi dalam bidang kimia</li><li>Menggunakan bahasa lisan dan tertulis baik untuk Bahasa Indonesia maupun Bahasa Inggris</li><li>Menyajikan laporan dan karya ilmiah secara lisan dan tertulis</li></ul><p><strong>Kemampuan manajerial tentang :</strong></p><ul><li>Berkomunikasi dengan baik secara tertulis dan lisan dalam berbagai forum ilmiah</li><li>Disiplin dan mampu bekerjasama dengan tim</li><li>Berinteraksi dengan orang lain</li><li>Merencanakan dan melaksanakan penelitian</li><li>Berorganisasi dengan baik</li><li>Kemampuan untuk bersaing secara nasional dan internasional</li></ul><p><strong>Sikap :</strong></p><ul><li>Peka atas perubahan dan masalah alamiah global/regional/lokal serta berusaha untuk menyelesaikan baik secara individual maupun kelompok</li><li>Menghargai keorisinalan ide, konsep dan penemuan lainnya (etika umum dan etika profesi)</li><li>Menghargai upaya interdisiplin dalam mengeksplorasi, memanfaatkan, dan melestarikan sumber daya alam</li><li>Percaya diri atas kemampuan pribadi</li></ul>","fakultas":"FMIPA","forlap":"47201","youtube":"ZAveVfnDiKk","cover":"https://file.edunitas.com/assets/jurusan/img/000918000/medium-S1KIM.jpg","akreditasi":"BS","kelas":{"P2K":"P2K","BL":"BL"}},"S1KSM":{"kode":"S1KSM","nama":"Kesehatan Masyarakat","jenjang":"S1","gelar":"S.K.M. (Sarjana Kesehatan Masyarakat)","karir":"<p>Lulusan S1 Kesehatan Masyarakat dapat bekerja dan berkarir sebagai tenaga ahli kesehatan masyarakat, peneliti kesehatan masyarakat, pengajar / pendidik / penyuluh kesehatan masyarakat, tenaga konsultan kesehatan di Indonesia maupun di Mancanegara (luar negeri), di Instansi Pemerintah atau Swasta (Rumah Sakit, Puskesmas, Poliklinik, Departemen / Dinas Kesehatan Pusat atau Daerah, Badan Narkortika Nasional (BNN), ASKES, BPS, BKKBN & P2KB, dsb), Lembaga-lembaga Penelitian dan Pengembangan bidang kesehatan, Institusi Pendidikan Negeri atau swasta (Perguruan Tinggi Negeri/Swasta, Sekolah-sekolah, Lembaga Pelatihan/Kursus, dsb), maupun di lembaga-lembaga lain yang bergerak dalam bidang penanggulangan masalah kesehatan lingkungan dan pelayanan umum, industri pangan dan perbaikan gizi, Lembaga Swadaya Masyarakat (LSM), dsb.</p>","komp":"<p>Jurusan Kesehatan Masyarakat memainkan peran penting dalam membentuk masyarakat yang lebih sehat dan berkelanjutan.</p><p><strong>1. Pemahaman Mendalam tentang Kesehatan Masyarakat:</strong></p><p>Lulusan Jurusan Kesehatan Masyarakat memiliki pemahaman mendalam tentang konsep, teori, dan isu-isu utama dalam kesehatan masyarakat.</p><p><strong>2. Keterampilan Analisis Epidemiologi:</strong></p><p>Mampu menganalisis pola penyakit dan faktor-faktor yang mempengaruhi kesehatan masyarakat menggunakan metode epidemiologi.</p><p><strong>3. Keterampilan Perencanaan dan Evaluasi Program Kesehatan:</strong></p><p>Berpengalaman dalam merencanakan dan mengevaluasi program kesehatan masyarakat untuk meningkatkan efektivitas intervensi.</p><p><strong>4. Keterampilan Manajemen Proyek Kesehatan:</strong></p><p>Mampu mengelola proyek-proyek kesehatan dengan efisien, termasuk alokasi sumber daya dan jadwal pelaksanaan.</p><p><strong>5. Pemahaman Sistem Kesehatan:</strong></p><p>Memahami struktur dan dinamika sistem kesehatan serta peran kesehatan masyarakat di dalamnya.</p><p><strong>6. Keterampilan Penelitian Kesehatan Masyarakat:</strong></p><p>Mengembangkan dan melaksanakan penelitian kesehatan masyarakat untuk mengidentifikasi solusi berbasis bukti.</p><p><strong>7. Keterampilan Komunikasi Efektif:</strong></p><p>Berinteraksi dengan berbagai pemangku kepentingan dengan cara yang jelas dan dapat dimengerti untuk mempromosikan perubahan perilaku dan kebijakan.</p><p><strong>8. Keterampilan Penyuluhan dan Edukasi Masyarakat:</strong></p><p>Memberikan penyuluhan dan edukasi kepada masyarakat tentang isu-isu kesehatan untuk meningkatkan kesadaran dan perilaku sehat.</p><p><strong>9. Keterampilan Pengelolaan Krisis Kesehatan:</strong></p><p>Bertanggung jawab dalam merespons dan mengelola krisis kesehatan masyarakat, termasuk bencana alam atau wabah penyakit.</p><p><strong>10. Keterampilan Advokasi Kesehatan:</strong></p><p>Berperan sebagai advokat kesehatan masyarakat, mempromosikan kebijakan dan praktik yang mendukung kesehatan yang setara bagi semua.</p><p><strong>11. Keterampilan Keberlanjutan dan Lingkungan:</strong></p><p>Mengembangkan dan mempromosikan inisiatif yang mendukung keberlanjutan dan kesehatan lingkungan.</p><p><strong>12. Pemahaman Sosial Determinan Kesehatan:</strong></p><p>Memahami peran faktor sosial, ekonomi, dan budaya dalam menentukan kesehatan masyarakat.</p><p><strong>13. Keterampilan Manajemen Data Kesehatan:</strong></p><p>Mengelola dan menganalisis data kesehatan untuk mengidentifikasi tren dan pola dalam populasi.</p><p><strong>14. Keterampilan Kolaborasi Multisektor:</strong></p><p>Bekerja sama dengan sektor-sektor non-kesehatan, seperti pendidikan, ekonomi, dan lingkungan, untuk meningkatkan kesehatan masyarakat.</p><p><strong>15. Keterampilan Evaluasi Dampak Kesehatan:</strong></p><p>Mampu menilai dampak intervensi atau kebijakan kesehatan terhadap masyarakat dan populasi.</p><p><strong>16. Keterampilan Penulisan Kebijakan Kesehatan:</strong></p><p>Menulis dan mempengaruhi kebijakan kesehatan masyarakat yang efektif dan berbasis bukti.</p><p><strong>17. Keterampilan Manajemen Risiko Kesehatan:</strong></p><p>Menilai dan mengelola risiko kesehatan masyarakat yang berkaitan dengan berbagai faktor.</p><p><strong>18. Keterampilan Kepemimpinan:</strong></p><p>Mengembangkan kepemimpinan yang efektif untuk memotivasi dan membimbing tim dalam mencapai tujuan kesehatan masyarakat.</p><p><strong>19. Pemahaman Terhadap Keberagaman Budaya:</strong></p><p>Bertindak dengan kepekaan terhadap keberagaman budaya dan nilai-nilai yang mempengaruhi kesehatan masyarakat.</p><p><strong>20. Etika Profesional:</strong></p><p>Berprilaku dengan etika tinggi dalam menjalankan tugas dan tanggung jawab sebagai praktisi kesehatan masyarakat.</p><p><strong>Kesimpulan:</strong></p><p>Lulusan Jurusan Kesehatan Masyarakat membawa sejumlah keterampilan dan pengetahuan yang luas ke dalam dunia pelayanan kesehatan. Dengan kompetensi ini, mereka dapat berkontribusi pada perbaikan kesehatan masyarakat, mengatasi ketidaksetaraan kesehatan, dan memajukan kebijakan dan praktik yang mempromosikan kesejahteraan masyarakat secara menyeluruh. Karier di bidang kesehatan masyarakat memberikan peluang untuk membuat dampak positif dan memberikan kontribusi pada pembangunan masyarakat yang lebih sehat.</p><p><strong>Kompetensi Dasar</strong></p><ul><li>Lulusan Program Studi S1 Kesehatan Masyarakat dibekali dengan pengetahuan, etika profesi, kepekaan, ketrampilan dan kemampuan sebagai Sarjana Kesehatan Masyarakat yang memenuhi standard kompetensi utama dan kompetensi umum seperti berikut ini.</li><li>Mampu menggunakan prinsip-prinsip pemecahan masalah kesehatan dalam program pembangunan kesehatan masyarakat.</li><li>Mampu melaksanakan fungsi manajemen upaya kesehatan masyarakat sesuai dengan situasi, kondisi, urgensi dan potensi lokal yang ada.</li><li>Mampu mendidik, melatih, mempromosikan dan menggalang peranserta aktif masyarakat dibidang kesehatan.</li><li>Mampu berkoordinasi, kemitraan dan bernegosiasi dalam mengembangkan pembangunan berwawasan kesehatan.</li><li>Mampu mengembangkan sistem informasi, ilmu pengetahuan dan teknologi di bidang kesehatan.</li><li>Mampu melaksanakan penelitian dan penerapan hasil penelitian untuk perencanaan, rekayasa teknologi, pelaksanaan dan penilaian upaya kesehatan masyarakat.</li><li>Mampu mengembangkan profesionalisme sejalan dengan perkembangan ilmu dan teknologi kesehatan.</li></ul>","fakultas":"FK","forlap":"13201","youtube":"DbzMl5tjxAY","cover":"https://file.edunitas.com/assets/jurusan/img/000974000/medium-S1KSM.jpg","akreditasi":"BS","kelas":{"P2K":"P2K","BL":"BL"}},"S1MA":{"kode":"S1MA","nama":"Manajemen","jenjang":"S1","gelar":"S.Mn. (Sarjana Manajemen)","karir":"<ul><li>Entreprenuer (wirausahawan), akademisi atau berkarir di instansi pemerintah dan swasta sebagai manajer yang profesional dan ahli di bidang pemasaran, keuangan, manajemen sumber daya manusia, produksi dan operasional pada perusahaan manufaktur, perusahaan jasa, rumah sakit, hotel, perbankan, pendidikan, teknologi informasi, komunikasi, dan sebagainya.</li><li>Menjadi Konsultan manajemen/bisnis yang handal, dan Wirausahawan yang berwawasan teknologi informasi dan komunikasi.</li></ul>","komp":"<p><strong>Kompetensi Dasar</strong></p><ul><li>Kompetensi dasar Sarjana Manajemen adalah memiliki kualitas dan integritas intelektual</li><li>berdaya saing tinggi baik secara akademis maupun moral</li><li>mampu menyesuaikan diri dengan perubahan-perubahan</li><li>menyadari bahwa ilmu pengetahuan selalu maju dan berkembang; mampu menelusuri dan mendapatkan informasi ilmiah</li><li>mengetahui cara dan dapat terus-menerus belajar</li><li>dalam menangani tiap masalah, mampu mengungkap struktur dan inti persoalan serta menetapkan prioritas tahapan-tahapan penyelesaiannya</li><li>mengetahui dan dapat memanfaatkan kegunaan teknologi informasi</li><li>dapat menerapkan ilmu dan pengetahuan</li><li>cakap dan terampil dalam bidang manajemen</li><li>dapat menyelesaikan masalah secara logika, memanfaatkan data/informasi yang tersedia</li><li>dapat menggunakan konsep-konsep untuk menerangkan hal-hal yang tidak/kurang jelas</li><li>mampu mandiri dalam kerja dan upaya</li><li>mampu aktif berperan-serta dalam kelompok kerja</li><li>mampu berkomunikasi dengan para pakar dalam bidang keahlian lain dan memanfaatkan bantuan mereka</li><li>mampu memanfaatkan secara efektif sumber-sumber daya yang ada</li><li>mampu memulai rintisan pembentukan unit wirausaha di bidang manajemen, mampu mengikuti perkembangan baru di bidang manajemen, melaksanakan penelitian, atau mengikuti program studi di tingkat lebih lanjut.</li></ul><p><strong>Kompetensi Lainya</strong></p><p>Lulusan Program Studi Manajemen dibekali dengan pengetahuan, etika, kemampuan dan ketrampilan untuk mengelola berbagai jenis organisasi secara komprehensif dalam bidang keuangan, pemasaran, sumber daya manusia, dan operasional, serta mengambil keputusan stratejik.</p><p>Selain itu, juga dibekali dengan kemampuan untuk memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi dalam mengelola perusahaan, mengembangkan sistem informasi manajemen, membuat rencana bisnis, melakukan presentasi dan negosiasi bisnis dengan baik; kemampuan analitis ekonomi, kuantitatif dan manajemen; menyusun dan menganalisis kinerja keuangan perusahaan publik dan non publik; melakukan analisis pasar keuangan(Pasar valas, pasar uang dan pasar modal); menyusun rancangan studi kelayakan bisnis; melakukan perencanaan dan riset pemasaran; analisis Perdagangan Internasional, dsb.</p><p>Lulusan Program Studi Manajemen memiliki kemampuan memimpin organisasi bisnis dengan integritas yang kuat, yaitu kemampuan berkomunikasi baik lisan maupun tertulis, kemampuan berkerjasama dalam tim, kemampuan memahami pengetahuan terhadap etika, kemampuan memahami pengetahuan di bidang manajemen, kemampuan memimpin orang lain.</p>","fakultas":"FE","forlap":"61201","youtube":"6YDjWKoC4qE","cover":"https://file.edunitas.com/assets/jurusan/img/000449000/medium-S1MA.jpg","akreditasi":"Baik","kelas":{"P2K":"P2K","BL":"BL"}},"S1PS":{"kode":"S1PS","nama":"Psikologi","jenjang":"S1","gelar":"S.Psi. (Sarjana Psikologi)","karir":"<ul><li>Sarjana Psikologi dapat bekerja dan berkarir sebagai entreprenuer (wirausahawan), akademisi atau berkarir di berbagai instansi pemerintah ataupun swasta (nasional ataupun internasional) sebagai manajer yang profesional dan ahli di bidang pengelolaan dan pengembangan SDM (sumber daya manusia, human resource), seperti seleksi/rekrutmen karyawan/pegawai, pelatihan dan pengembangan SDM, bimbingan karir, dsb di perusahaan pemerintah, BUMN, Bank, Asuransi, LSM, Rumah Sakit, Industri, dsb.</li><li>Berwirausaha di bidang pekerjaan jasa konsultan psikolog, dengan mendirikan sendiri jasa konsultan psikologi bidang pendidikan, perilaku bisnis, kesehatan, perilaku sosial, media periklanan serta entertainment relations, trainer, konselor, dsb.\"</li></ul>","komp":"<p>Jurusan Psikologi adalah salah satu program pendidikan tinggi yang mempersiapkan mahasiswa dengan pemahaman yang mendalam tentang perilaku manusia, proses kognitif, dan interaksi sosial. Lulusan dari jurusan ini memiliki kompetensi khusus yang sangat berharga dalam membantu individu dan masyarakat mengatasi tantangan mental, emosional, dan perilaku.</p><p><strong>1. Evaluasi Psikologis:</strong></p><p>Salah satu kompetensi utama lulusan Psikologi adalah kemampuan untuk melakukan evaluasi psikologis. Mereka dapat mengidentifikasi dan mengukur faktor-faktor yang memengaruhi kesejahteraan mental dan emosional individu.</p><p><strong>2. Konseling dan Terapi:</strong></p><p>Lulusan dilatih untuk memberikan konseling dan terapi yang efektif kepada individu yang mengalami masalah mental atau emosional. Mereka memiliki pemahaman yang mendalam tentang berbagai teknik terapi.</p><p><strong>3. Psikometri:</strong></p><p>Kompetensi dalam pengukuran psikologi dan psikometri memungkinkan lulusan untuk mengembangkan dan mengadministarsi tes psikologis yang valid dan reliabel.</p><p><strong>4. Penelitian Ilmiah:</strong></p><p>Mereka memiliki kemampuan untuk merancang, melaksanakan, dan menganalisis penelitian ilmiah dalam berbagai bidang psikologi.</p><p><strong>5. Pemahaman tentang Perkembangan Manusia:</strong></p><p>Lulusan memahami perkembangan fisik, kognitif, dan sosial manusia dari berbagai tahap kehidupan.</p><p><strong>6. Psikologi Sosial:</strong></p><p>Mereka memiliki pemahaman tentang interaksi sosial, perilaku kelompok, dan dampak lingkungan sosial terhadap individu.</p><p><strong>7. Keterampilan Komunikasi:</strong></p><p>Kemampuan komunikasi yang baik adalah penting. Lulusan mampu berkomunikasi dengan pasien, klien, dan kolega dengan empati dan efektif.</p><p><strong>8. Etika Profesional:</strong></p><p>Mereka memahami etika dalam praktik psikologi dan menjalankan praktik mereka dengan integritas dan rasa tanggung jawab.</p><p><strong>9. Keterampilan Manajemen Waktu:</strong></p><p>Kompetensi manajemen waktu membantu lulusan dalam mengelola jadwal yang padat, terutama jika mereka bekerja dalam berbagai pengaturan klinis atau penelitian.</p><p><strong>Kesimpulan:</strong></p><p>Jurusan Psikologi mempersiapkan lulusannya dengan kompetensi yang sangat relevan dalam membantu individu dan masyarakat. Mereka memiliki pengetahuan yang mendalam tentang psikologi, kemampuan dalam evaluasi psikologis, konseling, penelitian ilmiah, dan kemampuan komunikasi yang baik. Semua kompetensi ini berkontribusi pada peningkatan kesejahteraan mental dan emosional individu serta kontribusi positif mereka dalam masyarakat.</p><p><strong>Kompetensi Dasar / Umum</strong></p><ul><li>Kompetensi dasar Sarjana Psikologi adalah memiliki kualitas dan integritas intelektual</li><li>mampu menyesuaikan diri dengan perubahan-perubahan</li><li>menyadari bahwa ilmu pengetahuan selalu maju dan berkembang; mampu menelusuri dan mendapatkan informasi ilmiah</li><li>mengetahui cara dan dapat terus-menerus belajar</li><li>dalam menangani tiap masalah, mampu mengungkap struktur dan inti persoalan serta menetapkan prioritas tahapan-tahapan penyelesaiannya</li><li>mengetahui dan dapat memanfaatkan kegunaan teknologi informasi</li><li>dapat menerapkan ilmu dan pengetahuan</li><li>cakap dan terampil dalam bidang psikologi</li><li>dapat menyelesaikan masalah secara logika, memanfaatkan data/informasi yang tersedia</li><li>dapat menggunakan konsep-konsep untuk menerangkan hal-hal yang tidak/kurang jelas</li><li>mampu mandiri dalam kerja dan upaya</li><li>mampu aktif berperan-serta dalam kelompok kerja</li><li>mampu berkomunikasi dengan para pakar dalam bidang keahlian lain dan memanfaatkan bantuan mereka</li><li>mampu memanfaatkan secara efektif sumber-sumber daya yang ada</li><li>mampu memulai rintisan pembentukan unit wirausaha di bidang psikologi, mampu mengikuti perkembangan baru di bidang psikologi, melaksanakan penelitian, atau mengikuti program studi di tingkat lebih lanjut.</li><li>Lulusan Program Studi Psikologi dibekali dengan pengetahuan, etika, kemampuan dan ketrampilan untuk menelaah fenomena perilaku manusia dari berbagai perspektif psikologi dan mengobservasinya</li><li>merancang kuesioner penelitian serta menganalisis dan menginterpretasi data penelitian</li><li>merancang program training</li><li>menyusun pedoman observasi dan wawancara secara terstruktur, serta melakukan wawancara</li><li>mengidentifikasi beberapa tes psikodiagnostik dan kegunaannya, mengadministrasikannya, serta menginterpretasikannya</li><li>mengidentifikasi dan menganalisis permasalahan non klinis, serta melakukan konseling; mengidentifikasi peluang usaha.</li><li>Lulusan Program Studi Psikologi memiliki pengetahuan, etika, kemampuan dan ketrampilan untuk menumbuhkan kompetensi metodologis meliputi pengetahuan tentang statistik, pengetahuan tentang metode penelitian ilmiah dan pengetahuan tentang metode psikometrik</li><li>mempunyai perhatian dan kepedulian pada pluralisme manusia dan masyarakat</li><li>memiliki basis pengetahuan yang luas dan dalam meliputi aspek ilmu sosial dan aspek ilmu alam psikologi</li><li>Mempunyai pengalaman dan kesempatan untuk melakukan aplikasi praktis dengan mengintegrasikan penelitian, teori dan praktek baik dalam situasi laboratorium maupun dalam situasi kehidupan nyata</li><li>memiliki ketrampilan komunikasi efektif</li><li>mempunyai kepekaan pada masalah-masalah etis, dsb.</li></ul>","fakultas":"FP","forlap":"73201","youtube":"-OKyxIrrnEs","cover":"https://file.edunitas.com/assets/jurusan/img/000946000/medium-S1PS.jpg","akreditasi":"Baik","kelas":{"P2K":"P2K","BL":"BL"}},"S1PTK":{"kode":"S1PTK","nama":"Ilmu Perpustakaan","jenjang":"S1","gelar":"S.Ptk. (Sarjana Perpustakaan)","karir":"<p>Lulusan Jurusan Ilmu Perpustakaan memiliki beragam pilihan karir di berbagai sektor yang membutuhkan keahlian dalam pengelolaan informasi, literasi informasi, dan pengembangan koleksi. Berikut adalah beberapa profesi karir yang dapat dijalani oleh lulusan jurusan ini:</p><ol><li><p><strong>Pustakawan Perpustakaan Publik:</strong> Menyediakan layanan peminjaman, bimbingan literasi informasi, dan program-program pendidikan untuk masyarakat umum di perpustakaan publik.</p></li><li><p><strong>Pustakawan Sekolah:</strong> Bertanggung jawab untuk mengelola koleksi perpustakaan sekolah, memberikan bimbingan literasi kepada siswa, dan mendukung kegiatan pendidikan di sekolah.</p></li><li><p><strong>Pustakawan Akademis:</strong> Bekerja di perpustakaan universitas atau lembaga pendidikan tinggi, menyediakan akses ke sumber daya informasi untuk mahasiswa, dosen, dan peneliti.</p></li><li><p><strong>Spesialis Literasi Informasi:</strong> Melibatkan diri dalam mengembangkan program-program literasi informasi, baik di lembaga pendidikan maupun di organisasi masyarakat.</p></li><li><p><strong>Manajer Perpustakaan Digital:</strong> Bertanggung jawab atas pengelolaan dan pengembangan perpustakaan digital, termasuk koleksi online dan platform-platform digital.</p></li><li><p><strong>Analisis Data dan Informasi:</strong> Mengelola data dan informasi dalam organisasi, membantu dalam analisis informasi, dan menyusun laporan untuk mendukung pengambilan keputusan.</p></li><li><p><strong>Pengelola Koleksi Khusus:</strong> Bekerja di perpustakaan dengan fokus koleksi khusus, seperti perpustakaan arsip, perpustakaan hukum, atau perpustakaan medis.</p></li><li><p><strong>Pengembang Konten Digital:</strong> Terlibat dalam pengembangan konten digital untuk perpustakaan online, situs web, atau platform e-learning.</p></li><li><p><strong>Konsultan Literasi Informasi:</strong> Memberikan konsultasi kepada individu atau organisasi dalam pengembangan program literasi informasi dan strategi manajemen informasi.</p></li><li><p><strong>Pengelola Program Pendidikan:</strong> Mengelola program pendidikan dan pelatihan dalam konteks literasi informasi, terutama di lembaga-lembaga pendidikan atau pelatihan.</p></li><li><p><strong>Pengelola Repositori Institusional:</strong> Bertanggung jawab atas pengelolaan dan pengembangan repositori institusional, tempat penyimpanan dan akses ke karya ilmiah dan penelitian.</p></li><li><p><strong>Pustakawan Khusus di Perusahaan:</strong> Bekerja di perpustakaan perusahaan untuk menyediakan sumber daya informasi yang mendukung kebutuhan operasional dan pengembangan karyawan.</p></li><li><p><strong>Pengelola Proyek Digital:</strong> Terlibat dalam pengelolaan proyek-proyek digital, termasuk digitalisasi koleksi dan pengembangan platform digital.</p></li><li><p><strong>Pengembang Koleksi E-Book:</strong> Terlibat dalam perencanaan dan pengembangan koleksi e-book untuk perpustakaan online atau platform penerbit digital.</p></li><li><p><strong>Kurikulum dan Pengembang Pendidikan:</strong> Terlibat dalam pengembangan kurikulum dan materi pendidikan dalam konteks literasi informasi di lembaga pendidikan.</p></li></ol><p>Lulusan Jurusan Ilmu Perpustakaan dapat memilih dari berbagai sektor ini sesuai minat dan aspirasi mereka, menciptakan dampak positif dalam mendukung akses dan penyebaran informasi dalam masyarakat.</p>","komp":"<p><strong>Kompetensi dasar</strong></p><p>Sarjana Ilmu Perpustakaan adalah memiliki kualitas dan integritas intelektual, berdaya saing tinggi baik secara akademis maupun moral, mampu menyesuaikan diri dengan perubahan-perubahan, menyadari bahwa ilmu pengetahuan selalu maju dan berkembang, mampu menelusuri dan mendapatkan informasi ilmiah, mengetahui cara dan dapat terus-menerus belajar, dalam menangani tiap masalah, mampu mengungkap struktur dan inti persoalan serta menetapkan prioritas tahapan-tahapan penyelesaiannya, mengetahui dan dapat memanfaatkan kegunaan teknologi informasi, dapat menerapkan ilmu dan pengetahuan, cakap dan terampil dalam bidang Ilmu Perpustakaan, hubungan masyarakat, dan periklanan, dapat menyelesaikan masalah secara logika, memanfaatkan data/informasi yang tersedia, dapat menggunakan konsep-konsep untuk menerangkan hal-hal yang tidak/kurang jelas, mampu mandiri dalam kerja dan upaya, mampu aktif berperan-serta dalam kelompok kerja, mampu berkomunikasi dengan para pakar dalam bidang keahlian lain dan memanfaatkan bantuan mereka, mampu memanfaatkan secara efektif sumber-sumber daya yang ada, mampu memulai rintisan pembentukan unit wirausaha di bidang Ilmu Perpustakaan dan/atau hubungan masyarakat dan/atau periklanan, mampu mengikuti perkembangan baru di bidang Ilmu Perpustakaan, hubungan masyarakat, dan periklanan, melaksanakan penelitian, atau mengikuti program studi di tingkat lebih lanjut.</p><p>Sarjana Ilmu Perpustakaan memiliki kompetensi mengimplementasikan konsep, teori, metodologi Ilmu Perpustakaan dan studi media serta mengembangkan kemampuan manajerial strategis serta kreatif media untuk kepentingan pembangunan, penyusunan kebijakan dan pemberdayaan masyarakat, memiliki kemampuan melakukan penelitian di bidang komunikasi massa secara umum, bidang kebijakan regulasi media secara khusus dan mampu menghasilkan kebijakan regulasi media secara internal maupun eksternal yang selaras dengan kepentingan sosial, ekonomi, politik, kultural yang berlaku.</p><p>Jurusan Ilmu Perpustakaan membekali mahasiswa dengan pengetahuan mendalam tentang pengelolaan informasi, literasi informasi, dan strategi inovatif dalam mengelola perpustakaan. kita akan membahas kompetensi-kompetensi utama yang dimiliki oleh lulusan Jurusan Ilmu Perpustakaan, serta bagaimana keahlian mereka dapat memainkan peran vital dalam era digital saat ini.</p><p><strong>1. Pengelolaan Koleksi:</strong></p><p>Lulusan mampu merancang, mengembangkan, dan mengelola koleksi perpustakaan dengan mempertimbangkan kebutuhan pengguna dan perkembangan terkini dalam literasi informasi.</p><p><strong>2. Literasi Informasi:</strong></p><p>Memahami konsep literasi informasi dan dapat mengajarkan pengguna perpustakaan cara mencari, mengevaluasi, dan menggunakan informasi dengan efektif, terutama dalam lingkungan digital.</p><p><strong>3. Sistem Otomasi Perpustakaan:</strong></p><p>Mampu mengelola dan memelihara sistem otomasi perpustakaan untuk memudahkan akses dan pengelolaan koleksi secara efisien.</p><p><strong>4. Pelayanan Referensi:</strong></p><p>Memberikan pelayanan referensi yang berkualitas, membantu pengguna dalam menemukan sumber informasi yang tepat dan memenuhi kebutuhan penelitian mereka.</p><p><strong>5. Pengelolaan Arsip dan Dokumen:</strong></p><p>Memahami prinsip-prinsip pengelolaan arsip dan dokumen, termasuk penyusunan, pemeliharaan, dan pengambilan arsip yang efisien.</p><p><strong>6. Teknologi Informasi dan Perpustakaan Digital:</strong></p><p>Mampu mengintegrasikan teknologi informasi dalam operasional perpustakaan, serta merancang dan mengelola perpustakaan digital.</p><p><strong>7. Pendidikan Pengguna Perpustakaan:</strong></p><p>Melibatkan diri dalam program pendidikan pengguna perpustakaan untuk meningkatkan literasi informasi masyarakat, khususnya di kalangan pelajar.</p><p><strong>8. Konservasi dan Pemeliharaan Bahan Pustaka:</strong></p><p>Mampu merawat dan melestarikan bahan pustaka, termasuk langkah-langkah konservasi untuk memperpanjang umur koleksi.</p><p><strong>9. Penelitian Informasi:</strong></p><p>Berpengalaman dalam melakukan penelitian informasi untuk mendukung perkembangan perpustakaan dan menyediakan bahan informasi yang akurat dan relevan.</p><p><strong>10. Pengelolaan Proyek Perpustakaan:</strong></p><p>Terlibat dalam perencanaan dan pelaksanaan proyek-proyek perpustakaan yang inovatif, seperti pengembangan koleksi khusus atau implementasi layanan baru.</p><p><strong>11. Literasi Digital:</strong></p><p>Mampu mengajarkan dan memfasilitasi literasi digital, membantu pengguna dalam mengatasi tantangan dan peluang dalam lingkungan informasi yang terus berubah.</p><p><strong>12. Kolaborasi dengan Komunitas:</strong></p><p>Bekerja sama dengan berbagai pihak, termasuk lembaga pendidikan, organisasi masyarakat, dan industri, untuk meningkatkan akses dan pelayanan perpustakaan.</p><p><strong>13. Etika dan Hak Kekayaan Intelektual:</strong></p><p>Memahami dan menerapkan prinsip-prinsip etika dalam pengelolaan informasi dan menghormati hak kekayaan intelektual.</p><p><strong>14. Manajemen Keuangan Perpustakaan:</strong></p><p>Mampu merencanakan dan mengelola anggaran perpustakaan, serta mengoptimalkan sumber daya yang tersedia.</p><p><strong>15. Pengembangan Diri dan Profesionalisme:</strong></p><p>Bersedia untuk terus belajar, mengikuti perkembangan terbaru dalam ilmu perpustakaan, dan terlibat dalam organisasi profesional untuk meningkatkan keterampilan dan jaringan profesional.</p><p><strong>Kesimpulan:</strong></p><p>Lulusan Jurusan Ilmu Perpustakaan adalah penjaga pengetahuan yang memiliki peran krusial dalam menyediakan akses informasi yang mudah, akurat, dan relevan. Dengan kompetensi-kompetensi ini, mereka tidak hanya menjalankan fungsi tradisional perpustakaan tetapi juga beradaptasi dengan perubahan teknologi dan dinamika informasi. Profesi ini memberikan kontribusi penting dalam mendukung literasi informasi masyarakat dan menjembatani kesenjangan informasi dalam masyarakat modern. Karir-karir ini mencakup perpustakaan publik, sekolah, perguruan tinggi, serta sektor swasta dan pemerintahan yang semakin mengakui peran strategis ilmu perpustakaan dalam masyarakat kontemporer.</p>","fakultas":"FISIP","forlap":"71201","youtube":"IlxHljyZDlk","cover":"https://file.edunitas.com/assets/jurusan/img/000492000/medium-S1PTK.jpg","akreditasi":"Baik","kelas":{"P2K":"P2K","BL":"BL"}},"S1SD":{"kode":"S1SD","nama":"Pendidikan Guru Sekolah Dasar","jenjang":"S1","gelar":"S.Pd. (Sarjana Pendidikan)","karir":"<p>Berprofesi sebagai guru sekolah dasar yang mampu merancang dan melaksanakan pembelajaran di sekolah dasar yang mengaktifkan siswa dengan kegiatan yang bermakna untuk mencapai tujuan pembelajaran di SD yang meliputi penguasaan lima mata pelajaran pokok (Bahasa Indonesia, Matematika, Pendidikan Kewarganegaraan, Ilmu Pengetahuan Sosial, dan Ilmu Pengetahuan Alam serta mampu mengembangkan mata pelajaran pendukung lainnya.</p>","komp":"<p>Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar memiliki peran sentral dalam pembentukan dasar pendidikan anak-anak. Lulusan dari jurusan ini tidak hanya membawa keahlian dalam metode pengajaran, tetapi juga memahami kompleksitas pembelajaran pada tingkat dasar.</p><p><strong>1. Keterampilan Pengembangan Kurikulum:</strong></p><p>Lulusan memiliki kemampuan untuk merancang kurikulum yang sesuai dengan kebutuhan dan karakteristik siswa di tingkat sekolah dasar.</p><p><strong>2. Pemahaman Mendalam tentang Pembelajaran Anak-Anak:</strong></p><p>Memahami tahapan perkembangan anak-anak, dan mampu mengadaptasi metode pengajaran yang sesuai dengan karakteristik dan kebutuhan siswa.</p><p><strong>3. Penerapan Metode Pengajaran yang Kreatif:</strong></p><p>Mampu menerapkan metode pengajaran yang kreatif dan menarik, meningkatkan minat belajar siswa.</p><p><strong>4. Keterampilan Manajemen Kelas yang Efektif:</strong></p><p>Menguasai keterampilan manajemen kelas untuk menciptakan lingkungan yang kondusif bagi pembelajaran dan pengembangan karakter.</p><p><strong>5. Pemahaman tentang Psikologi Anak:</strong></p><p>Memahami aspek psikologi anak-anak sehingga dapat memberikan dukungan emosional dan sosial yang dibutuhkan.</p><p><strong>6. Keterampilan Menilai Kemajuan Belajar:</strong></p><p>Mampu melakukan penilaian kemajuan belajar siswa dan merancang strategi remedial atau pengayaan yang sesuai.</p><p><strong>7. Keterlibatan Orang Tua dalam Pendidikan:</strong></p><p>Berpengalaman dalam menggandeng orang tua untuk mendukung pembelajaran anak di rumah dan menciptakan kemitraan positif antara sekolah dan keluarga.</p><p><strong>8. Keterampilan Mengelola Kegiatan Ekstrakurikuler:</strong></p><p>Mampu mengelola dan memotivasi siswa melalui kegiatan ekstrakurikuler yang mendukung pengembangan bakat dan minat.</p><p><strong>9. Pemahaman tentang Kebutuhan Khusus Siswa:</strong></p><p>Memahami kebutuhan khusus siswa dan mampu menyusun dan memberikan pengajaran yang inklusif.</p><p><strong>10. Pemahaman tentang Teknologi Pendidikan:</strong></p><p>Menguasai penggunaan teknologi dalam pembelajaran, memadukan metode tradisional dengan pendekatan modern.</p><p><strong>11. Keterampilan Berkomunikasi Efektif:</strong></p><p>Mampu berkomunikasi dengan baik dengan siswa, orang tua, dan rekan kerja, menciptakan lingkungan kerja yang kolaboratif.</p><p><strong>12. Pengembangan Karakter dan Etika:</strong></p><p>Mengutamakan pengembangan karakter dan etika siswa, membimbing mereka menjadi individu yang bertanggung jawab dan berintegritas.</p><p><strong>13. Keterampilan Menangani Konflik:</strong></p><p>Mampu menangani konflik di antara siswa atau antara siswa dan guru dengan bijaksana dan efektif.</p><p><strong>14. Pengetahuan tentang Diversitas Kultural:</strong></p><p>Memahami dan menghargai diversitas kultural di dalam kelas, menciptakan lingkungan inklusif.</p><p><strong>15. Keterampilan Pemecahan Masalah:</strong></p><p>Mampu mengidentifikasi dan memecahkan masalah yang muncul dalam konteks pembelajaran dan manajemen kelas.</p><p><strong>Kesimpulan:</strong></p><p>Lulusan Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar bukan hanya pendidik, tetapi juga agen perubahan dalam pembentukan generasi muda. Dengan kombinasi keterampilan pengajaran, pemahaman tentang kebutuhan anak-anak, dan penerapan nilai-nilai karakter, mereka memberikan kontribusi besar pada pembangunan dasar pendidikan yang kuat bagi anak-anak, membawa dampak positif jangka panjang pada masyarakat dan bangsa.</p><p> </p><p><strong>Kompetensi Lainya</strong></p><p> </p><p>Kompetensi Lulusan S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) Kurikulum Program Studi S-1 PGSD diharapkan mampu mencetak profil lulusan yang mempunyai kemampuan sebagai berikut ini :</p><ul><li>Mengenal secara mendalam peserta didik SD yang hendak dilayani.</li><li>Menguasai bidang ilmu sumber bahan ajar mata pelajaran di SD.</li><li>Menyelenggarakan pembelajaran yang mendidik.</li><li>Mengembangkan kemampuan profesional secara berkelanjutan.</li><li>Bertanggung jawab dan beretika profesional pendidik.</li><li>Berperan serta dalam suatu tim yang bersifat multidisiplin.</li><li>Memberikan pemahaman kepada masyarakat tentang urgensi pendidikan.</li><li>Beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa</li><li>Taat dalam beribadah</li><li>Memegang teguh moral dan etika agama dalam menjalankan tugas.</li><li>Mempunyai perikemanusiaan dan rasa kebangsaan yang memadai.</li><li>Mengenal peserta didik sebagai deferences individual</li><li>Memberikan perlakuan kepada peserta didik sesuai dengan kemampuannya</li><li>Menguasai bidang ilmu sumber bahan ajar mata pelajaran di SD</li><li>Substansi dan metodologi bidang ilmu (disciplinary content knowledge)</li><li>Pengemasan bidang ilmu menjadi bahan ajar dalam kurikulum SD (pedagogical content knowledge)</li><li>Menyelenggarakan pembelajaran yang mendidik</li><li>Perancangan program pembelajaran berdasarkan serentetan keputusan situasional</li><li>Implementasi program pembelajaran termasuk penyesuaian sambil ja-lan (mid-course adjustments) berdasarkan on-going transactional desicians berhubung dengan reaksi unik (ideosyncratic response) dari peserta didik terhadap tindakan guru.</li></ul>","fakultas":"FEB","forlap":null,"youtube":"","cover":"https://file.edunitas.com/assets/jurusan/img/000221000/medium-S1SD.jpg","akreditasi":"BS","kelas":{"P2K":"P2K","BL":"BL"}},"S1SI":{"kode":"S1SI","nama":"Sistem Informasi","jenjang":"S1","gelar":"S.S.I. (Sarjana Sistem Informasi)","karir":"<ul><li>Sarjana Sistem Informasi dapat bekerja dan berkarir di bidang sistem informasi korporasi, database, networking, software, multimedia, e-business di berbagai instansi pemerintah ataupun swasta (nasional ataupun multinasional) seperti BUMN, IT/IS consultant, perusahaan telekomunikasi, industri manufaktur, perbankan, asuransi dan lembaga keuangan lainnya, lembaga penelitian, perusahaan jasa (transportasi, pariwisata, hotel dan lain lain), perusahaan networking, internet service provider, perguruan tinggi, dsb.</li><li>Berkarir/berprofesi sebagai Analisis Sistem (System Analysis), Desainer Sistem (System Designer), Konsultan Pengembangan Sistem, Administrator Database (Database Administrator), Administrator Jaringan (Network Administrator), Manajer Departemen Sistem Informasi, Manajer Proyek Pengembangan Sistem Informasi, Tenaga Ahli/Pengajar/Dosen, dsb.</li><li>Menjadi technopreneur dengan mendirikan jasa konsultan di bidang information and communication technology system, business & system analysis, programmer, dsb.\"</li></ul>","komp":"<ul><li>Lulusan Program Studi Sistem Informasi dibekali dengan pengetahuan, etika, kemampuan dan ketrampilan untuk membuat program sesuai dengan proses bisnis, merancang dan membangun sistem basis data, melakukan pemrograman berbasis Web, berbasis bahasa pemrograman terkini dan tercanggih, rekayasa perangkat lunak, sistem multimedia, merancang dan membangun sistem berbasis objek; mengidentifikasikan kebutuhan jaringan pada suatu organisasi, merancang dan membangun sistem informasi korporasi (enterprise information system), mengelola proyek teknologi informasi dan komunikasi, melakukan audit sistem informasi, e-business, menjadi trouble shooter komputer, dsb.</li><li>Lulusan Program Studi Sistem Informasi memiliki kompetensi dan keahlian sebagai Analisis Sistem (System Analysis), Desainer Sistem (System Designer), Konsultan Pengembangan Sistem, Administrator Database (Database Administrator), Administrator Jaringan (Network Administrator), dsb.</li><li>Kompetensi umum/dasar Sarjana Sistem Informasi adalah memiliki kualitas dan integritas intelektual; mampu menyesuaikan diri dengan perubahan-perubahan; menyadari bahwa ilmu pengetahuan selalu maju dan berkembang; mampu menelusuri dan mendapatkan informasi ilmiah/keteknikan; mengetahui cara dan dapat terus-menerus belajar; dalam menangani tiap masalah, mampu mengungkap struktur dan inti persoalan serta menetapkan prioritas tahapan-tahapan penyelesaiannya; mengetahui dan dapat memanfaatkan kegunaan matematika dan teknologi informasi; dapat menerapkan ilmu dan pengetahuan; cakap dan terampil dalam bidang sistem informasi; dapat menyelesaikan masalah secara logika, memanfaatkan data/informasi yang tersedia; dapat menggunakan konsep-konsep untuk menerangkan hal-hal yang tidak/kurang jelas; mampu mandiri dalam kerja dan upaya; mampu aktif berperan-serta dalam kelompok kerja; mampu berkomunikasi dengan para pakar dalam bidang keahlian lain dan memanfaatkan bantuan mereka; mampu memanfaatkan secara efektif sumber-sumber daya yang ada; mampu memulai rintisan pembentukan unit wirausaha di sistem informasi, mampu mengikuti perkembangan baru di bidang sistem informasi, melaksanakan penelitian, atau mengikuti program studi di tingkat lebih lanjut.</li></ul>","fakultas":"FTI","forlap":"57201","youtube":"wsvyaA_ImWg","cover":"https://file.edunitas.com/assets/jurusan/img/000558000/medium-S1SI.jpg","akreditasi":"BS","kelas":{"P2K":"P2K","BL":"BL"}},"S1UD":{"kode":"S1UD","nama":"Pendidikan Guru Anak Usia Dini","jenjang":"S1","gelar":"S.Pd. (Sarjana Pendidikan)","karir":"<p>Lulusan Jurusan Pendidikan Guru Anak Usia Dini memiliki peluang karir yang luas dan penting dalam membentuk perkembangan anak-anak pada tahap awal kehidupan mereka. Berikut adalah beberapa profesi dan karir yang dapat dikejar oleh lulusan jurusan ini:</p><ol><li><p><strong>Guru Pendidikan Anak Usia Dini:</strong></p><ul><li>Mengajar dan membimbing anak-anak usia dini di berbagai lembaga pendidikan, termasuk taman kanak-kanak dan prasekolah.</li><li>Mengembangkan kurikulum yang sesuai dengan perkembangan anak-anak.</li></ul></li><li><p><strong>Spesialis Perkembangan Anak:</strong></p><ul><li>Bekerja sebagai spesialis yang memantau dan mengevaluasi perkembangan anak-anak secara individual.</li><li>Memberikan saran kepada guru dan orang tua mengenai strategi perkembangan yang sesuai.</li></ul></li><li><p><strong>Konsultan Pendidikan Anak:</strong></p><ul><li>Menyediakan layanan konsultasi kepada orang tua dan guru tentang cara terbaik untuk mendukung perkembangan anak-anak.</li><li>Memberikan rekomendasi untuk pembelajaran yang efektif di rumah dan di sekolah.</li></ul></li><li><p><strong>Peneliti Pendidikan Anak Usia Dini:</strong></p><ul><li>Terlibat dalam penelitian ilmiah tentang perkembangan anak-anak.</li><li>Mempublikasikan temuan dan rekomendasi untuk meningkatkan pendidikan anak usia dini.</li></ul></li><li><p><strong>Manajer Program Pendidikan:</strong></p><ul><li>Memimpin dan mengelola program pendidikan anak usia dini di lembaga pendidikan atau organisasi yang berkaitan.</li><li>Mengembangkan inisiatif baru untuk meningkatkan kualitas pendidikan.</li></ul></li><li><p><strong>Koordinator Pendidikan Khusus:</strong></p><ul><li>Bekerja dengan anak-anak yang memiliki kebutuhan pendidikan khusus, mengkoordinasikan program pendukung.</li><li>Berkolaborasi dengan tim multidisiplin untuk menciptakan pengalaman pembelajaran yang inklusif.</li></ul></li><li><p><strong>Penulis Bahan Pendidikan Anak Usia Dini:</strong></p><ul><li>Menulis buku, artikel, atau materi pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan dan minat anak-anak usia dini.</li><li>Menghasilkan konten yang mendukung pengembangan anak.</li></ul></li><li><p><strong>Pengembang Media Pendidikan Anak:</strong></p><ul><li>Merancang dan mengembangkan aplikasi, permainan edukatif, atau materi multimedia untuk mendukung pembelajaran anak-anak.</li><li>Mengintegrasikan teknologi dalam pembelajaran.</li></ul></li><li><p><strong>Konselor Pendidikan:</strong></p><ul><li>Memberikan dukungan konseling kepada anak-anak dan orang tua untuk mengatasi tantangan perkembangan.</li><li>Membantu dalam mengatasi masalah sosial dan emosional.</li></ul></li><li><p><strong>Pendidik Parenting:</strong></p><ul><li>Memberikan pelatihan dan workshop kepada orang tua untuk membantu mereka memahami dan mendukung perkembangan anak-anak mereka.</li><li>Menyusun sumber daya pendidikan untuk orang tua.</li></ul></li><li><p><strong>Kepala Sekolah Taman Kanak-Kanak:</strong></p><ul><li>Memimpin dan mengelola operasional taman kanak-kanak.</li><li>Menyusun kebijakan dan mengembangkan visi pendidikan.</li></ul></li><li><p><strong>Instruktur Pelatihan Pendidikan Anak Usia Dini:</strong></p><ul><li>Memberikan pelatihan dan pengembangan profesional kepada guru-guru pendidikan anak usia dini.</li><li>Membagikan pengetahuan dan praktik terbaik dalam pengajaran.</li></ul></li><li><p><strong>Koordinator Layanan Kesehatan dan Gizi:</strong></p><ul><li>Memastikan anak-anak mendapatkan layanan kesehatan dan gizi yang memadai di lembaga pendidikan.</li><li>Mengembangkan program kesehatan dan gizi.</li></ul></li><li><p><strong>Pemilik atau Pengelola Taman Kanak-Kanak:</strong></p><ul><li>Membuka dan mengelola taman kanak-kanak atau prasekolah sendiri.</li><li>Menetapkan standar kualitas dan menyediakan lingkungan belajar yang mendukung.</li></ul></li><li><p><strong>Pegawai Pendidikan di Organisasi Nirlaba:</strong></p><ul><li>Bekerja di organisasi nirlaba yang fokus pada pendidikan anak-anak.</li><li>Mengelola atau terlibat dalam proyek-proyek pendidikan masyarakat.</li></ul></li></ol><p>Lulusan Jurusan Pendidikan Guru Anak Usia Dini berperan penting dalam membentuk generasi masa depan, memberikan fondasi yang kokoh untuk pembelajaran dan perkembangan anak-anak pada tahap awal kehidupan mereka.</p>","komp":"<p>Jurusan Pendidikan Guru Anak Usia Dini memiliki peran krusial dalam membentuk dasar pengembangan anak pada usia yang sangat penting. Lulusan dari jurusan ini bukan hanya menjadi pendidik, tetapi juga pemandu kreatif dan peduli dalam memahami kebutuhan anak-anak pada tahap awal perkembangan mereka.</p><p><strong>1. Pemahaman Mendalam tentang Perkembangan Anak:</strong></p><p>Lulusan memahami secara mendalam tahap perkembangan fisik, kognitif, sosial, dan emosional anak-anak pada usia dini. Ini membantu mereka merancang pengalaman belajar yang sesuai dengan kebutuhan individu setiap anak.</p><p><strong>2. Desain dan Implementasi Program Pembelajaran Kreatif:</strong></p><p>Mampu merancang dan mengimplementasikan program pembelajaran yang kreatif dan menarik, memadukan permainan, seni, dan aktivitas interaktif untuk merangsang perkembangan holistik anak.</p><p><strong>3. Keterampilan Mengelola Kelas:</strong></p><p>Mengelola kelas dengan pendekatan yang ramah anak, menciptakan lingkungan yang nyaman dan mendukung bagi pertumbuhan dan eksplorasi anak-anak.</p><p><strong>4. Keterampilan Komunikasi Efektif dengan Anak-Anak:</strong></p><p>Mampu berkomunikasi dengan anak-anak menggunakan bahasa yang mudah dipahami dan mendukung pengembangan keterampilan berbicara dan mendengarkan mereka.</p><p><strong>5. Kolaborasi dengan Orang Tua dan Wali:</strong></p><p>Bekerja sama dengan orang tua dan wali dalam mendukung pertumbuhan anak-anak, memberikan wawasan tentang perkembangan anak dan memberikan dukungan untuk pembelajaran di rumah.</p><p><strong>6. Pemanfaatan Teknologi Pendidikan:</strong></p><p>Mengintegrasikan teknologi pendidikan dengan bijak dalam pembelajaran anak usia dini, menggunakan aplikasi atau alat digital yang mendukung perkembangan kognitif dan kreativitas anak.</p><p><strong>7. Evaluasi Perkembangan Anak:</strong></p><p>Mampu melakukan evaluasi perkembangan anak secara formatif, menciptakan rencana pembelajaran yang responsif terhadap kebutuhan individual dan kelompok.</p><p><strong>8. Pemahaman Tentang Kebutuhan Khusus Anak:</strong></p><p>Memahami dan mengakomodasi kebutuhan anak-anak dengan kondisi khusus, seperti kebutuhan pendidikan khusus atau kebutuhan medis.</p><p><strong>9. Kreativitas dalam Pembelajaran:</strong></p><p>Menunjukkan kreativitas dalam merancang kegiatan pembelajaran yang mendorong eksplorasi, kreativitas, dan pemecahan masalah.</p><p><strong>10. Keterampilan Menilai Proses Belajar Anak:</strong></p><p>Mampu menilai secara kontinyu proses belajar anak, memberikan umpan balik konstruktif, dan merancang strategi pembelajaran yang sesuai.</p><p><strong>11. Keterlibatan dalam Pengembangan Kurikulum:</strong></p><p>Terlibat dalam pengembangan kurikulum yang relevan dan sesuai dengan perkembangan terkini dalam pendidikan anak usia dini.</p><p><strong>12. Pengelolaan Konflik Anak:</strong></p><p>Mengelola konflik antar anak dengan bijak, mengajarkan keterampilan sosial dan resolusi konflik sejak dini.</p><p><strong>13. Keterampilan Bekerja Tim:</strong></p><p>Mampu bekerja dalam tim dengan staf pendidikan lainnya, para spesialis, dan orang tua untuk menciptakan lingkungan pendidikan yang holistik.</p><p><strong>14. Pemahaman Tentang Diversitas Kultural:</strong></p><p>Memahami dan menghargai keberagaman kultural anak-anak, menciptakan lingkungan inklusif di dalam kelas.</p><p><strong>15. Kepekaan terhadap Aspek Kesehatan dan Keamanan:</strong></p><p>Memastikan lingkungan pembelajaran yang aman dan menyehatkan, dengan pemahaman mendalam tentang aspek kesehatan dan keamanan anak-anak.</p><p><strong>Kesimpulan:</strong></p><p>Lulusan Jurusan Pendidikan Guru Anak Usia Dini bukan hanya pendidik, tetapi juga penggagas kebahagiaan dan kecintaan pada pembelajaran </p><p>anak-anak di usia yang paling formatif. Kompetensi-kompetensi yang dimiliki oleh lulusan dari jurusan ini tidak hanya mencakup aspek teknis pengajaran, tetapi juga memperhatikan kebutuhan individual, kreativitas, dan perkembangan anak secara menyeluruh.</p><p>Melalui pemahaman mendalam tentang tahap-tahap perkembangan anak dan desain pembelajaran yang kreatif, lulusan Jurusan Pendidikan Guru Anak Usia Dini menjadi agen perubahan dalam membentuk pondasi pendidikan anak-anak. Mereka membawa pengalaman dan pengetahuan yang mendalam tentang cara terbaik untuk merangsang pemikiran kritis, kreativitas, dan kecerdasan emosional anak-anak.</p><p>Pendidik pada tingkat ini tidak hanya mengejar keunggulan akademis tetapi juga membimbing perkembangan pribadi dan sosial anak-anak. Dengan keterampilan komunikasi yang baik, lulusan dapat membina hubungan yang positif dengan anak-anak dan orang tua, menciptakan lingkungan belajar yang menyenangkan dan mendukung.</p><p>Dalam era teknologi yang terus berkembang, kemampuan untuk mengintegrasikan teknologi pendidikan secara efektif adalah salah satu keunggulan lulusan Jurusan Pendidikan Guru Anak Usia Dini. Mereka mampu menggunakan alat dan aplikasi digital untuk meningkatkan pengalaman belajar anak-anak tanpa mengorbankan esensi pengajaran yang humanis.</p><p>Pentingnya peran guru pada tahap awal perkembangan anak tidak hanya terletak pada pengajaran materi pelajaran, tetapi juga pada membimbing perilaku, membentuk karakter, dan menanamkan nilai-nilai positif. Oleh karena itu, keterampilan manajemen kelas, pemahaman tentang kebutuhan khusus anak, dan kreativitas dalam pembelajaran menjadi landasan penting dalam menjalankan tugas ini.</p><p>Lulusan Jurusan Pendidikan Guru Anak Usia Dini juga dapat berkontribusi pada pengembangan kurikulum yang memperhitungkan perubahan dan perkembangan dalam dunia pendidikan. Terlibat dalam pengembangan kurikulum memberi mereka kesempatan untuk mengintegrasikan pendekatan terbaru dan mendukung inovasi dalam metode pengajaran.</p><p>Kesimpulannya, lulusan Jurusan Pendidikan Guru Anak Usia Dini membawa dampak besar dalam membentuk masa depan anak-anak. Mereka bukan hanya pendidik, tetapi juga penuntun dan perangsang keingintahuan, kreativitas, serta kebahagiaan anak-anak di usia yang sangat penting ini.</p>","fakultas":"FEB","forlap":null,"youtube":"","cover":"https://file.edunitas.com/assets/jurusan/img/000904000/medium-S1UD.jpg","akreditasi":"BS","kelas":{"P2K":"P2K","BL":"BL"}}}